Atividade Final Competencias Basicas Inclusão Digital

os quais o comércio eletrônico (e-commerce) são primordiais para a modernização do setor produtivo, pois permeiam sua ampliação e diversificação de mercados alem de aperfeiçoar as atividades de negócios. Para tal é preciso que os envolvidos (produtores de bens e serviços e consumidores) estejam conectados as redes digitais sendo necessário então a ampliação e facilitação do acesso às mesmas para que as empresas tornem-se capacitadas para a operacionalização dessa nova mobilidade de…

Plano de Ação: Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Criança e Adolescentes de 06 a 15 anos. O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Crianças e Adolescentes de 6 a 15 anos é um Serviço ofertado na Proteção Social Básica, com foco na constituição de espaço de convivência, formação para a participação e cidadania, desenvolvimento do protagonismo e da autonomia das crianças e adolescentes, a partir dos interesses, das demandas e das…

Escrituração Fiscal Digital das Obrigações Fiscais, Previdenciárias e Trabalhistas, também conhecido como eSocial (originariamente chamado de EFD Social ou Sped Social), é parte integrante do Sistema Público de Escrituração Digital (SPED). O SPED foi criado através do Decreto nº 6.022/2007 como parte do Programa de Aceleração do Crescimento do Governo Federal (PAC 2007-2010), e iniciou-se através da implementação de três grandes projetos: Escrituração Contábil Digital, Escrituração…

declara estar utilizando tais nomes apenas para fins editoriais acadêmicos. Declara ainda, que sua utilização tem como objetivo, exclusivamente a aplicação didática, beneficiando e divulgando a marca do detentor, sem a intenção de infringir as regras básicas de autenticidade de sua utilização e direitos autorais. E por fim, declara estar utilizando parte de alguns circuitos eletrônicos, os quais foram analisados em pesquisas de laboratório e de literaturas já editadas, que se encontram…

............................................... 3- A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DIGITAL ............................................... 4- AS MUDANÇAS NA VIDA COTIDIANA CAUSADAS PELA REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA ......................................................................................... 5- AS VANTAGENS TECNÓLOGICAS ......................................................... 6- CONDIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................

o tema contemplando três momentos: No primeiro foi feita a historicização da inclusão tecnológica na escola; no segundo apresentamos as políticas públicas educacionais rumo à inclusão digital; no terceiro as concepções do letramento digital/ information literacy inserido no contexto da formação de professores. Palavras-chave: Tecnologias da informação, políticas públicas, formação de professor, letramento digital/information literacy, ferramentas tecnológicas. INTRODUÇÃO Em um…

A Escola Classe 39 de Taguatinga localiza-se na QNC 15, Área Especial 17, Taguatinga Norte. A construção da escola deu-se em 1972 e o início das atividades escolares ocorreu em 12 de fevereiro de 1973 com a denominação “Escola Classe n° 40 de Taguatinga”. Em maio do mesmo ano passou a chamar-se “Escola Classe n° 39 de Taguatinga”. Somente em vinte e um de outubro de mil novecentos e setenta e seis, recebeu a denominação atual “Escola Classe 39 de Taguatinga”. No ano de 1998, a escola

informação através da integração via ferramentas conceituais. Além de capacitar o aluno para o uso das tecnologias educacionais, o projeto apoiará a produção de conteúdos educacionais digitais e o aprimoramento da prática docente. Tornando disponíveis metodologias e práticas para a produção de conteúdos digitais para web. A ferramenta será usada para melhorar o curso, usando as vantagens da Internet sem dispensar a necessidade do professor. Pois, tanto o professor quanto os alunos…

..................12 3 Locais de formação e desenvolvimento da competência leitora, condição de todo o conhecimento ..................................................................13 4 Focos difusores do gosto e do prazer de ler, fundamentais à construção de hábitos de leitura .....................................................................................14 5 Áreas de ensino, essenciais à formação para as literacias digitais, dos média e da informação ....................................

softwares para alfabetização e letramento dos usuários. Podem ser utilizados auxílios de acesso, como: teclados modificados, softwares especiais, que permitem o uso de pessoas com deficiência. Lousa Digital Quadro branco eletrônico/digital, que permite acesso à internet, interatividade e efeitos de animação. Registar o conteúdo desenvolvido coletivamente na sala e propiciar pesquisas à internet em tempo real. Podem ser utilizados…