Atividade Experimental Quimica

SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas UFMA - Universidade Federal do Maranhão PROEN - Pró-Reitoria de Ensino DEOAC - Departamento de Organização Acadêmica Av. dos Portugueses, s/n. Campus do Bacanga - São Luís/MA - CEP 65085-580 Histórico Escolar - Emitido em: 25/12/2013 às 18:01h Dados Pessoais Nome: Matrícula: ADAM SAMENEZES PAIVA Data de Nascimento: Local de Nascimento: 08/11/1994 2013046421 NÃO INFORMADO Nome do Pai: Nome da Mãe:

GRADUAÇÃO PROGRAMA DE DISCIPLINA CÓDIGO DISCIPLINA QA-110 CRÉDTOS T 4 P 1 CENTRO/DEPARTAMENTO Química Analítica I o C.H. CIÊNCIAS E TECNOLOGIA PRÉ-REQUISITO DEPARTAMENTO  90 h/a QA-101 QUÍMICA 1- EMENTA Princípios Teóricos Fundamentais das Reações em Solução. Introdução à Química Analítica Qualitativa. Técnicas Experimentais da Análise Qualitativa Inorgânica. Análise Sistemática de Misturas. 2- PROGRAMA - CONTEÚDO TEÓRICO…

1. Introdução As atividades desta aula prática visam comprovar experimentalmente a ocorrência das reações químicas, bem como evidenciar os tipos de reações de maior interesse, oportunizando, ainda, a prática do equacionamento de reações químicas a partir da constatação da sua ocorrência em experimentos laboratoriais. Oportunizarão, ainda, a vivência prática com operações básicas de laboratório, entre elas a filtração simples e as medidas de volume por meio das pipetas.

Gerais Departamento de Química – Curso Técnico em Química Introdução à Química Experimental Determinação do volume de líquidos utilizando vidrarias volumétricas Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais Departamento de Química – Curso Técnico em Química Introdução à Química Experimental Determinação do volume de líquidos utilizando vidrarias volumétricas Relatório técnico referente à atividade experimental desenvolvida…

Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Química Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos…

Escola Secundária do Cartaxo Física e Química A Prof.ª Vânia Parente Neutralização: uma reação de ácido-base Cartaxo, junho 2012 Índice Objetivos do trabalho ……………………………………………………………..…. 2 Introdução …………………………………………………………………………..… 3 Material e Reagentes Utilizados……………………………………………………. 9 Procedimento Experimental ………………………………………………………..10 Observações/Registo de Resultados……………………………………………..11 Cálculos ……………………………………………………………………………... 12…

ADRIANO RAFAEL CÂNDIDO SILVA RELATÓRIO DE AULA EXPERIMENTAL Trabalho experimental realizado no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN, como requisito para a obtenção da nota parcial do 3º bimestre. Orientador: Profª Rogério Alves SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVOS 5 3. MÉTODOS E MATÉRIAIS 6 3.1 MATERIAIS UTILIZADOS 6 3.2 REAGENTES UTILIZADOS 6 3.3 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL 6 4. RESULTADOS E DISCUSSÕES 7 5. CONCLUSÃO 8 6. BIBLIOGRAFIA 9…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS Curso: Engenharia de Produção Disciplina: Química Geral Experimental Prof. Me. Haroldo Marques Gonçalves SEGURANÇA EM LABORATÓRIO DE QUÍMICA O trabalho em laboratório de química tem como principais objetivos a aquisição de conhecimentos fundamentais sobre as operações práticas e o relacionamento das experiências com os conceitos teóricos. As experiências de laboratório, além de estimularem a curiosidade e desenvolverem as habilidades de…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Ciências Exatas e da Natureza Departamento de Química Fundamental QUÍMICA EXPERIMENTAL L5 Professora : Débora S. C.dos Anjos 2008.2 1 ÍNDICE Introdução ao Laboratório de Química Experimental........................................3 1 - Titulação Redox................................................................................................9 2 - Eletroquímica..................................................................

Um dos grandes desafios atuais do ensino de química nas escolas de nível médio, principalmente as públicas, é construir uma ponte entre o conhecimento ensinado e o cotidiano dos alunos. A ausência deste vínculo gera apatia e distanciamento entre os mesmos e atingem também os próprios professores, devido a esse problema que há um grande desinteresse dos alunos pelo estudo da Química isso se deve, em geral, a falta de atividades experimentais que possam relacionar a teoria e a prática. Os…