Atividade Escrita 01 Esta Atividade Deve Ser Elaborada

para o desenvolvimento da alfabetização. Os alunos não alfabetizados formulam idéias sobre o funcionamento da Língua Escrita antes mesmo de freqüentar as salas de aula,sendo imprescindível reconhecer que as crianças já chegam a escola sabendo “coisas” e é preciso levar em consideração esses conhecimentos. A aprendizagem da leitura e o valor desse objeto cultural que é a escrita,inicia-se muito antes do que a escola imagina,buscam conhecimentos e tentam solucionar problemas seguindo…

deficiências de produção textual. As atividades de leitura de jornais, livros literários, outros impressos e a exigência da escrita estimularam a redação de vários tipos de textos, inclusive aqueles próprios para a representação teatral. No final, resultaram ganhos na capacidade crítica de leitura, a melhor adequação de técnicas para a redação e a aquisição básica de proficiência para elaborar textos. Palavras-chave: Mídia impressa, jornal, texto, escrita.

oficina do gestar iniciou com a fala da orientadora sobre a importância de criarmos um acordo de convivência entre nós, das atividades que seriam realizadas com os cursistas e das dificuldades que poderíamos encontrar nas primeiras oficinas direcionadas aos alunos. Logo após a construção do acordo de convivência foi feita uma dinâmica que pode ser trabalhada a leitura, escrita, oralidade, coesão, substantivo e produção textual. Em seguida foram distribuídos vários textos para serem…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Piracicaba Junho /2013 Etapa 1- Descrição das etapas de um projeto pedagógico: Tema A primeira providência é definir um tema para o projeto,…

Linguagem em (Re)vista, Ano 01, N° 001. Niterói, jul./dez. 2004 FOME DE LEITURA Beatriz dos Santos Feres (UNIPLI e UFF) EM PRINCÍPIO, A LEITURA ...trabalhar com a linguagem, leitura e escrita pode ensinar a utopia. Pode favorecer a ação numa perspectiva humanizadora, que convida à reflexão, a pensar sobre o sentido da vida individual e coletiva. (KRAMER) Ziraldo3 costuma dizer que devemos cultivar a leitura como nosso “sexto sentido”; assim como o olfato, o paladar, a visão, o tato

Conclusão de Curso – TCC, que constitui um requisito obrigatório para a conclusão do Curso de Graduação em Secretariado Executivo. O TCC, bem como os demais textos acadêmicos produzidos pelo alunado ao longo de suas atividades nas disciplinas, grupos de pesquisa, estágios e outras, deverão ser estruturados observando-se as regras preconizadas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT quanto a apresentação de trabalhos técnico-científicos. Basicamente, este manual apresenta…

APRESENTAÇÃO.....................................................................................................03 1 TRABALHO ACADEMICO.....................................................................................04 2 REGRAS GERAIS À APRESENTAÇÃO ESCRITA DE TRABALHOS ACADEMICOS........................................................................................................05 2.1 Regras gerais de formatação do trabalho no todo......................................05…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE) Aluna: Rosangela Cardoso da Silva Atividade Realize a seguinte atividade: 01 – Assistir ao filme “O sorriso de Monalisa”; 02 – Escolha e descreva duas cenas do filme que estão relacionadas com os conceitos de Educação Feminina e Formação de Professores. Justifique a escolha das cenas em relação aos conceitos; 03 – Fazer a leitura do texto "A carta sobre a Felicidade" escrita por Epicuro; 04 - Estabeleça duas relações entre o texto e a…

A luz do eixo Linguagem Oral e Escrita, do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI): 1. Reflita sobre a importância do trabalho com a linguagem na Educação Infantil. 2. Comente sobre as práticas envolvendo o trabalho com a linguagem oral nas instituições de Educação Infantil. 3. Diferencie as concepções em relação ao aprendizado da língua escrita. 4. Qual a importância de considerar as crianças como sujeitos ativos na construção de conhecimentos? O que muda…

físico da escola é composto pelas seguintes dependências: 12 salas de aula, 01 sala multifuncional, 02 salas pedagógicas, 01 sala de direção, 01 sala de secretaria, 01 sala de professores, 01 cozinha, 01 cantina, 01 lavanderia, 01 almoxarifado, 01 biblioteca, 01 laboratório de informática, 01 saguão coberto, 02 banheiros de professores e funcionários, 02 banheiros femininos e 02 banheiros masculinos. A escola conta ainda com 01 quadra poliesportiva, pátio externo e interno, cozinha e…