Atividade Elaboradas De História Para Deficientes

1. INTRODUÇÃO. O objetivo do presente trabalho é uma abrangência na Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda, para conhecimento de sua história, reflexão sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, revelando a sua importância para a aproximação entre grupos linguísticos majoritários (ouvinte) e minoritários (surdos). Uma inclusão social de surdos com uma proposta didático-pedagógicas

obtenção da licenciatura em pedagogia no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Professor. Orientador: Prof. Ms. Enio Biaggi BELO HORIZONTE – MG 2010 SUMÁRIO 1 introducão 5 2 ABORDAGEM A INCLUSÃO AO LONGO DA HISTÓRIA..................................................... 7 3 educação inclusiva .......................................................................................... 12 4 considerações finais. 14 o…

................... 03 Instituto Moreira de Sousa: sua fundação e seu histórico de inserção social ..... 04 Os Deficientes e a Sociedade Contemporânea ........................................................ 05 Instituto Moreira de Sousa, ações e projetos .......................................................... 06 Instituto Moreira de Sousa e sua contribuição aos deficientes e a sociedade ...... 07 Ação Social .............................................................................

SOUZA, Maria de Fátima V. de - FPB 1. Introdução A nossa pesquisa de estudo surgiu a principio da proposta de um préprojeto para a formulação de nosso TCC, onde buscamos fundamentações teóricas voltadas a Educação Inclusiva para os alunos deficientes na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nossa fonte de pesquisa deu-se a partir de documentos da Constituição Educacional Brasileira, LDB, a Declaração de Salamanca, a VI CONFINTEA, e autores como Paulo Freire, Pacheco, Omote, e outros, como

programas de " condicionamento operante". O diagnóstico oriundo da área da medicina e da psicologia define o deficiente mental como: pessoas que apresentam dificuldades psicológicas devido a patologias orgânicas neurológicas. A origem dessa patologia orgânica está na gestação com problemas ou parto dificil. Apresento aqui uma classificação didática para os deficientes mentais: DEFICIENTES MENTAIS EDUCÁVEIS: Classificação pedagógica que pretende definir uma parcela da população…

Homem está sempre a procura da sua identidade e, por vezes, chega mesmo a procurar integrar-se na sociedade que o rodeia, pois fica um pouco “perdido”. A educação inclusiva apoia os deficientes numa educação especial.A Educação Especial é o ramo da Educação, que se ocupa do atendimento e da educação de pessoas deficientes, ou seja, de pessoas com necessidades educativas especiais. A Educação Especial é uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente alunos com…

2012/01 RELATÓRIO DE ESTAGIO Atividade de relatório referente à disciplina de organização escolar no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Lliziane Mery Laufer Rodrigues Polo: Carlos Gomes – Curitiba/PR CURITIBA, 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Através deste faremos uma breve apresentação, assim como uma explicação do que é uma atividade de estagio e de como é…

não conseguir lê foi reprovado e está pela 2ª vez estudando o 3º ano. O aluno J. F. O. F. diz não gostar de frequentar as aulas, pois, seus colegas aprendem e ele não. Quando conversamos com seus pais eles afirmaram que o ajudam com reforço e nas atividades de casa. Diagnosticamos o problema deste aluno como dislexia, um transtorno de fatores específicos, que impede à criança que é afetada por um processo traumático de reconhecer os fonemas através da sua grafia. Em entrevista com os…

PESQUISA............................................................................................ 2.1.2- EDUCAÇÃO E PESQUISA......................................................... 2.1.2. COMO FORAM TRATADAS AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS AO LONGO DA HISTORIA…………………………………………………………………………………...................5 2.1.3. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA…………………………………………………7 2.1.4COMO INOVAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL...........................8 2.2 DADOS…

INTRODUÇÃO Diante das diversas pesquisas sobre as questões de pessoas com NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, esta U.T.A CORPOREIDADE E INCLUSÃO tem como objetivo analisar o ser humano, apresentamos uma retrospectiva histórica do corpo humano deficiente no passado, confirma-se a exclusão a que eram renegados, inferiorizados, subestimados, estigmatizados por décadas. No presente, evidencia-se a eficiência dessas pessoas a partir do momento em que lhes são dadas oportunidades de participação.