Atividade Didatica Magisterio

Anos Iniciais, na Formação de Professores. As disciplinas abordadas nesta Produção de Aprendizagem são as seguintes: Currículo Escolar, Didática, Formação de Professores e Pesquisa e Prática Profissional_ Magistério Nível Médio. Será feita na presente PA uma abordagem das Tendências Pedagógicas da prática escolar. Abordará os principais pontos históricos da Didática, sendo apresentadas as técnicas utilizadas nos diferentes métodos apresentado. Relatará os principais pontos históricos…

A Didática na Formação de Professores Brasília de Minas Outubro/2013 A Didática na Formação de Professores Equipe técnica Janice Machado Ribeiro Rodrigues (Doutoranda em Ciência da Religião, (38) 99941929, jarpimenta@yahoo.com.br, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4215902P0). Keyller Laninne de Sousa Alves (Graduanda em Pedagogia, Universidade Estadual de Montes Claros, (38) 91318068, keyllerlaninne@hotmail.com,

Trabalho apresentado para as disciplinas de Didática da Alfabetização e do Letramento e História da Educação e da Pedagogia, sob a regência da Profª Ilza Elena Donato, para conclusão das disciplinas Didática da Alfabetização e do Letramento e História da Educação e da Pedagogia. I – Introdução O presente trabalho aborda uma reflexão sobre o panorama da educação no Brasil, mais concretamente, relata mudanças históricas na educação desde o magistério a pedagogia, com ênfase no…

FLUMINENSE SUMÁRIO ESTATUTO Págs. TÍTULO I Da Universidade de seus fins 2 TÍTULO II Da Estrutura Básica 2 TÍTULO III Da Organização Administrativa 5 TÍTULO IV Da Infra-Estrutura Administrativa 10 TÍTULO V Da Organização Didática 10 TÍTULO VI Do Pessoal 11 TÍTULO VII Do Corpo Discente 12 TÍTULO VII Do Patrimônio e do Regime Financeiro 14 TÍTULO IX Das Disposições Finais 15 REGIMENTO GERAL TÍTULO I Introdução 16 …

Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Magistério Nível Médio, no curso de Pedagogia à Distância

que eles desenvolveram ao classificar os botões METODOLOGIA Atividade previa para conhecimento geral das concepções alternativas sobre classificação dos seres vivos. Aula expositiva com possibilidades de intervenção dos /as alunos/as AVALIAÇÃO: Perguntas orais; •. Proposta de exercício extra-aula indicado pelo livro didático questão 1 BIBLIOGRAFIA – (Professor) ALMEIDA, Geraldo Peçanha de. Transposição Didática: por onde começar. São Paulo: Cortez, 2007. CHASSOT,…

A primeira entrevistada alfabetizou com o método durante seis anos (1969 a 1974), também foi professora de Didática de Linguagem no Instituto de Educação Assis Brasil (1976 a 1990) e de Didática Geral na Universidade Católica de Pelotas. A segunda entrevistada utilizou o método durante dois anos (1987 e 1988), tendo guardado durante dezenove anos dois cadernos de planejamento e atividades desenvolvidas com os alunos. Apresento a seguir uma breve na análise histórica e metodológica,…

CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A discussão sobre a formação do professor tem ocasionado muitos debates nos últimos tempos, todavia o conteúdo destes de alguma forma está refletindo na prática pedagógica de cada professor, permitindo-lhe uma reflexão mais profunda sobre a didática desenvolvida em nossas escolas e a apropriação do conhecimento. Por essa razão, percebe-se que as questões relacionadas à formação do professor e sua prática têm toda uma relação com a…

O DA EDU C A Ç Ã O CON S E L H O NACI O N A L DE EDU C A Ç Ã O CÃ M A R A DE EDU C A Ç Ã O BÁ S I C A ESTUDO SOBRE A LEI DO PISO SALARIAL O Parecer CNE/CEB nº 9/2009, que estabelece as Diretrizes para os Planos de Carreira e Remuneração para o Magistério dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, enfatiza que a valorização profissional se dá na articulação de três elementos constitutivos: carreira, jornada e piso. Esse entendimento tem por objetivo garantir a educação como…

Curso de Pedagogia no Brasil se institucionalizou no ano de 1939 e, desde então, como os outros espaços em que se encontram as práticas educativas, tem sido marcado pela aproximação às exigências do mundo produtivo que desencadearam mudanças nas atividades pedagógicas. A mais recente iniciou-se no ano de 2005 quando se tornou pública a primeira versão do que configuraria as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduação em Pedagogia no país. Neste trabalho pretende-se expressar um…