Resenha e Resumo

informativo/analítico: http://dvdlx.com/Capas/3520030259.jpg O SENHOR DAS MOSCAS Um avião lotado de crianças e adolescentes cai numa ilha deserta. Os jovens sobrevivem e, aos poucos, vão se reunindo num grande grupo. Em assembléia, os meninos designam um líder. No início, os meninos apreciam a vida sem a supervisão de adultos e ocupam a maior parte de seu tempo brincando na água e jogando. Ralph, contudo, sustenta que eles deveriam manter um sinal com fogo e construir cabanas para abrigarem-se. Os meninos caçadores falham em suas tentativas de capturar um porco selvagem, mas seu líder, Jack, torna-se cada vez mais obcecado com o ato de caçar. Quando um navio passa no horizonte um dia, Ralph e Porquinho percebem, para seu horror, que o sinal de fogo – que tornara-se responsabilidade dos meninos caçadores manter – foi apagado... Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/O_Senhor_das_Moscas Resenha Resenha “Tipo de resumo DESCRITIVO e CRÍTICO do conteúdo de uma obra: livros, filmes, peças de teatro, cds, exposições, shws.” (NBR 6028:1990 – ABNT) É uma apresentação das propriedades de uma obra. Permite comentários e opiniões, julgamentos de valor, comparações, avaliação da importância da obra em relação às outras. www.textos.vadiando.com/book.gif Clichês da língua: Português Instrumental • • • • • • • • • • • • Conjugar esforços; Elo de ligação; Por conta de; Com certeza; Leque de opções; Meio que (fala) ;…

.............................................................................................................................. 41 CERIMÔNIAS ESCOTEIRAS ..................................................................................................................................................................................... 51 JOGOS…

Categorias: - Assertividade Objetivos: Rever na própria vida experiências de assertividade, agressividade e de não assertividade. Nº de Participantes: Não há limites Material: Não necessita material Desenrolar: I. O facilitador lerá o texto abaixo, deixando um intervalo de tempo depois de cada história, para que os participantes identifiquem se o personagem foi assertivo, não assertivo ou agressivo; assim como, comentar experiências próprias que tenham…

Categorias: - Assertividade Objetivos: Rever na própria vida experiências de assertividade, agressividade e de não assertividade. Nº de Participantes: Não há limites Material: Não necessita material Desenrolar: I. O facilitador lerá o texto abaixo, deixando um intervalo de tempo depois de cada história, para que os participantes identifiquem se o personagem foi assertivo, não assertivo ou agressivo; assim como, comentar experiências próprias que tenham…

a extremamente bem sucedida experiência ao vivo do entretenimento. O Grupo diverte o público de todas as idades com um show ao vivo que combina música, comédia e teatro multimídia. universalorlando.com 800-232-7827/407-363-8000 Arabian Nights é a maior arena eqüestre indoor climatizada permanente do mundo. O show, que apresenta mais de 60 cavalos com uma variedade de raças e 40 artistas, traz o conto de fadas à vida no galope dos cavalos. arabian-nights.com 407-239-9223 Universal NYAqui…

favoritas acabam sendo fontes de inspiração e identificação, refinam ou embrutecem nossa sensibilidade, nos ampliam ou cerceiam os horizontes, ajudam a penetrar na realidade ou a evitá-la, sendo, portanto, decisivas para o que nos tornamos. Capítulo 1_Um monstro no ninho O primeiro capítulo é um mergulho nos pesadelos sobre gravidez e bebês monstruosos, um trabalho sobre o mal-estar na maternidade e um mapa exaustivo das fantasias que acometem as mães durante a gestação. Não se trata…

educação 81 4 “Você sabe como a gente brinca? De mamãe, de pega-pega, de escolinha, de médico, de neném...” – A teoria histórico-cultural: o brincar como atividade essencial para o desenvolvimento infantil 103 5 “E você sabia que a gente tinha uma outra professora que pulava as lições da apostila?” – Alguns fatores delimitadores do espaço do brincar nas escolas pesquisadas 135 Considerações finais – “Mas a professora não vai levar a gente pro parque” 181 Referências…

Fonseca de Lima e Silva; Ministério da Marinha: José Manuel de Almeida e Joaquim J. Rodrigues Torres; Ministério da Justiça: Diogo Antônio Feijó e; Ministério da Fazenda: Bernardo Pereira de Vasconcelos. 2.4. A GUARDA NACIONAL Época de motins e revoltas militares tanto no Rio de Janeiro como nas províncias, o governo decide extinguir as Tropas de Linha, incorporando-as ao nascente Exército Brasileiro e as Milícias e Ordenanças, criando a Guarda Nacional em 18 de agosto de 1831…

túneis e os viadutos pelos quais se passa, mas onde não se vive, a não ser sob eles. Sem os bichos e as gentes os lugares não existem. F alarei das moças que ainda andavam de mãos dadas, que sonhavam namorar, noivar e casar, nesta ordem. Falarei das partidas de futebol no paralelepípedo e dos morros da Coroa, de Santa Teresa, São Carlos, Querosene e da Mineira; de médicos e de professores; garis e comerciantes; condutores e jornaleiros; motorneiros que nos transportavam e…

de inspiração e identificação, refinam ou embrutecem nossa sensibilidade, nos ampliam ou cerceiam os horizontes, ajudam a penetrar na realidade ou a evitá-la, sendo, portanto, decisivas para o que nos tornamos. Capítulo 1_Um monstro no ninho O primeiro capítulo é um mergulho nos pesadelos sobre gravidez e bebês monstruosos, 25/1397 um trabalho sobre o mal-estar na maternidade e um mapa exaustivo das fantasias que acometem as mães durante a gestação. Não se trata de ideias…