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COLEÇÃO PREPARATÓRIO MAGISTÉRIO – PROF. ANA VITAL JOSÉ CARLOS LIBÂNEO SÍNTESE DO LIVRO DIDÁTICA AUTOR: JOSÉ CARLOS LIBÂNEO EDITORA: CORTEZ, 1994 Nº DE PAGINAS: 263 APRESENTAÇÃO Na abertura, o autor determina os princípios que norteiam a narrativa durante a obra, da importância da didática e seu caráter aglutinador dos conteúdos e procedimentos, da sua característica de englobar conhecimentos da área da psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação, entre outras áreas a fim para explicar o ato e a forma do aprender. Logo no início, o autor mostra o que irá falar: Percepção e compressão reflexiva e crítica das situações didáticas; compreensão crítica do processo de ensino; a unidade objetivos-conteúdos-métodos como a espinha dorsal das tarefas docentes e o domínio de métodos e procedimentos para usar em situações de didáticas concretas. Verifica-se a intenção do autor de construir um conteúdo e organizar uma discussão que tenha um caráter prático no processo educativo. Isto também se demonstra da divisão dos capítulos que contemplam as diversas áreas de abrangência da didática. CAPÍTULO 01 - Prática educativa, Pedagogia e Didática O autor começa o tema situando a didática no conjunto dos conhecimentos pedagógicos, demonstrando a fundamental importância do ato de ensinar na formação humana para vivermos em sociedade. Neste capítulo, o autor aborda a prática educativa em sociedade, a diferença entre a educação,…

DISCIPLINAS CURSADAS: CURRICULO ESCOLAR, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –MAGISTÉRIO NIVEL MÉDIO. CASTELO DE SONHOS/PA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: CURRICULO ESCOLAR, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –MAGISTÉRIO NIVEL MÉDIO Produção de…

CONCURSOS PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO - PROFº. VALDECI CORREIA DIDÁTICA 01 Com relação à didática como prática educativa, assinale a alternativa INCORRETA: (A) As situações adidáticas não fazem parte das situações didáticas. (B) Podemos definir a didática como um conjunto de relações estabelecidas explicita ou implícita entre o aluno e o professor. (C) Na formação permanente dos professores, o fundamental momento é o da reflexão critica sobre a prática. (D) É pensando sobre a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TELMA KINAIP KRUGER PORTFÓLIO MAGISTÉRIO/ NORMAL DE ENSINO MÉDIO CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TELMA KINAIP KRUGER RU 288915 PORTFÓLIO MAGISTÉRIO/ NORMAL DE ENSINO MÉDIO Trabalho de apresentado a disciplina de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALINE LEMOS – RU 315124 ELAINE CRISTINE CATARINA OLIVEIRA – RU 159761 KELCILENE NAKAUTH DOS SANTOS – RU 530609 PEDAGOGIA – TURMA 2010/01 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE. DISCIPLINAS: • CURRÍCULO ESCOLAR • DIDÁTICA • FORMAÇÃO DOCENTE • PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO / PROJETO DA ESCOLA …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Currículo Escolar Didática Formação Docente Pesquisa e Prática Profissional - Magistério Nível Médio/Projeto da Escola SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE …

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: CONTRAPONDO O FAZER COM O SABER FAZER Miguel André Berger (UFS) Introdução Atribuir o fracasso escolar às condições sócio-econômicas e culturais do aluno e à formação inadequada do professor foram justificativas muito utilizadas para escamotear a ausência de uma política que contemple o profissional do magistério. Em decorrência do avanço do conhecimento e da introdução de novas tecnologias no campo educacional, da necessidade e da importância…

FACINTER BARBARA LOURENÇO LAGE, RU – 721163, jan 2012. ESTÁGIO - UTA DIDÁTICA POUSO ALEGRE 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER BARBARA LOURENÇO LAGE, RU – 721163, jan 2012. ESTÁGIO - UTA DIDÁTICA Trabalho Apresentado à disciplina de Estágio - UTA Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Facinter Tutor Local: Maria de Fátima…

HISTÓRICOS DA DIDÁTICA.................................................... 7 3. ORGANIZAÇÃO DOS CRUSOS DE MAGISTÉRIO/NORMAL NÍVEL MÉDIO........................................................................................................ 8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................ 10 REFERÊNCIAS.................................................................................................... 11…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NATALIA COIMBRA DIAS, RU 615821 ESTÁGIO DE MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO BELO HORIZONTE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NATALIA COIMBRA DIAS, RU 615821 ESTÁGIO DE MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio de Magistério/Normal de Nível Médio apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Gledson Guilherme de Souza Centro Associado: Colégio Franciscano…