Atividade De Intervenção Pedagogica Para Pré Operatório

nascido em 27/03/2005 atualmente com 07 anos de idade. Foi encaminhado para avaliação psicopedagógica pela Escola xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. O encaminhamento psicopedagógico, partiu da queixa de que o cliente em questão apresenta limitações pelas atividades escolares, principalmente na escrita e leitura, apresenta ainda dificuldade no aspecto temporal e no raciocínio lógico matemático. Apesar da queixa relatada, o cliente mostra interesse, é curioso e é inteligente, precisando de estímulos…

inserido e assim desenvolve as funções sociais. E através disso podemos dizer que a mediação, intervenção entre duas coisas para que uma relação se estabeleça, acontece espontaneamente no processo de utilização da linguagem, no contexto das situações imediatas. Podemos diferenciar essa mediação entre instrumental, onde são utilizados instrumentos materiais ou simbólicos para auxiliarem o sujeito a realizar a atividade alcançando o seu objetivo. A mediação social, onde um sujeito ajuda…

do educador no cenário educacional. Com base nas pesquisas e reflexões pessoais das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, apresentamos análise crítica da prática pedagógica atual, ressaltando o valor imensurável do entendimento das correntes psicológicas na prática pedagógica, e sua importância a educação contemporânea. 42.1 Sigmund Freud e suas contribuições para a educação contemporânea 42.2 Aspectos relevantes da teoria de Jean Piaget 62.3 Henry Wallon…

Experimental (GE), com o qual a intervenção pedagógica foi realizada e Grupo Controle (GC), com o qual a intervenção não foi realizada. Foram realizados testes envolvendo as quatro operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão, aplicadas no (GE), em que se observou significativa diferença nos resultados em comparação ao (GC). Nos testes, quando os elementos do (GE) não conseguiam dar solução imediata, eles conseguiam após uma pequena intervenção dos pesquisadores.…

conceito depermanência do objeto, constrói esquemas sensório-motores e é capaz de fazer imitações, iniciando a construir representações mentais. Estágio pré-operatório (dos dois aos seis anos) - a criança inicia a construção da relação de causa e efeito, bem como das simbolizações. É a chamada idade dos porquês e do faz-de-conta. Estágio operatório-concreto (dos sete aos onze anos) - a criança começa a construir conceitos através de estruturas lógicas, consolida a observação de…

e particularidades associadas á necessidade dos erros como possibilidade também de aprendizagem. Com isso, se propõem avaliar como ambas as abordagens podem ser referencias para a educação básica e superior, voltada, principalmente, para a área pedagógica. Piaget e Vygotsky se interessaram pelo o desenvolvimento humano muito cedo e suas obras mostram a importância da educação e como tais percepções podem ajudar a educação. Segundo Khol (2000, p.35), Para a criança que frequenta a…

conclusões desenvolvidas. A avaliação diagnóstica foi realizada com a cliente L. N., atualmente com nove anos e onze meses, concluinte do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da Rede Municipal do Recife, encaminhada pela coordenadora pedagógica tendo como queixa principal, dificuldades na leitura (lê devagar, troca letras e às vezes gagueja) e o comportamento “nervoso” e agressivo quando contrariada. Antes do início das sessões com L.N. realizou-se uma entrevista de…

Felidianefer Gomes Felix RA: 6578284608 Thais Maria Pereira RA: 6579323369 Anadege Cruz Santos RA: 6582337876 Vanessa smirelli RA: 6944445086 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “psicologia da Educação, sob orientação: Prof.ª tutora a distância: Helen rose A. da S. pedroso Coelho.

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

reconhece como tal 3 - uma reciprocidade de pensamentos entre os interlocutores." (pág. 14) ser social = agrupamento = pensamento operatório Para Piaget, segundo Yves, as etapas do ser social acompanha as etapas do desenvolvimento: Sensório motor (0 à 2 anos )=zero social Pré-operatório (2 á 7 anos)= faltam elemntos para ser um ser plenamente social Operatório (8 em diante)= já é um ser plenamente social capaz de realizar trocas întelectuais) Relação de Coação= visto por…