psicologia

intelectuais da Rússia pós revolução que buscavam uma nova psicologia, escreveu cerca de 200 trabalhos científicos que foram pontos de partida para várias projetos pesquisas posteriores. Os temas dessas publicações vão de neuropsicológia até a crítica literária passando pela deficiência, linguagem, psicologia e educação. Vigotski fala sobre os professores, fala sobre a escola, atrai os educadores, pois valoriza o professor, a escola o educador, a intervenção pedagógica, suas ações, o papel do educador na formação do sujeito. Vigotski é um autor chamado interacionista pois leva e conta o que vem de dentro do sujeito e o que vem do ambiente. O que é Filogênese? É a história da espécie humana. Diz respeito a história de uma espécie animal onde toda a espécie animais tem uma história própria, e essa história da espécie define limites e possibilidades de funcionamentos psicológicos como tem coisas que somos capazes e outras que não somos capazes de fazer, por exemplo, somos bípedes tem as mãos liberadas para outros tipos de atividades tem uma determinada conformação nas mãos que permite movimentos finos em pinça que é uma coisa particular do ser humano muito importante, tem a visão por dois olhos que é binocular tem uma série de características do corpo humano do organismo que vão servir fundamento para o funcionamento psicológico depois, e tem coisas que a gente faz e tem coisas que a gente não faz como a gente anda mais não voa, uma das características muito…

CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM ABORDADAS POR PIAGET, VYGOTSKY E WALLON As teorias existentes sobre os processos cognitivos e de aprendizagem. No decorrer de todo este tempo, sempre tínhamos como uma das principais atividades a ser desenvolvidos o debate e as reflexões sobre nossas práticas cotidianas em sala de aula como professores. E sobre todas as vivências analisadas foi possível perceber a importância dos grandes teóricos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ETAPA 1 SIGMUND FREUD Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Estudou na universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia. Seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Durante muito tempo trabalhou na elaboração da psicanálise. Sigmund Freud viveu durante meio século em Viena, era um…

7.3 Atividades..................................................................................................... 18 2.8 DEVOLUTIVA AOS PAIS ................................................................................ 18 2.10 DEVOLUTIVA À ESCOLA............................................................................... 19 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................... 20…

iremos relatar quais osbenefícios e resultados do uso da terapia assistida por animais (TAA), como intervenção pedagógica, para auxiliar alunos com dificuldades comportamentais e de aprendizagem. A prática da terapiaassistida por animais, tem crescido de maneira significativa, pois seus resultados são notórios, uma vez que documentários e pesquisas sobre o assunto nos levam a ver grandes mudanças ao indivíduo que aela é submetido. A TAA, melhora a interação e a socialização, diminui a…

comprimento, seriação de palitos PROVAS PROJETIVAS PROVAS PEDAGÓGICAS ANAMNESE 4. ANÁLISE DOS RESULTADOS: ASPECTOS COGNITIVOS: quanto as provas projetivas de conservação à qual a criança foi submetida, percebe-se que ela se encontra o nível 2, de transição, ou seja, pré-operatório intuitivo articulado. No entanto, nas provas de seriação, a criança encontra-se no nível 1, pré-operatório intuitivo global, pois não consegue ordenar nem observar a linha de base que estrutura…

TÍTULO DA ATIVIDADE – PLANO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL 1. CONTEXTO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Após desenvolvimento de um Diagnóstico Pedagógico Clínico, Foi possível identificar que o cliente analisado apresenta características de disgrafia motora em relação a escrita, letras desorganizadas, traços fortes ao escrever, a letra é ilegível e não possui orientação espacial. Do ponto de vista afetivo demonstra condições inadequadas de relacionamento familiar. No…

Reflexões sobre a aprendizagem em base construtiva e as teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon Mais de um mês se passou desde o ínicio da disciplina onde podemos ter aprofundado um pouco mais nossos conhecimentos acerca das teorias existentes sobre os processos cognitivos e de aprendizagem. No decorrer de todo este tempo, sempre tínhamos como uma das principais atividades a ser desenvolvida o debate e as reflexões sobre nossas práticas cotidianas em sala de aula como professores. E…

VERDADEIRA B. FALSA C. ERRADA D. ERRÔNEA 4 - É notório que a retenção das informações pelos alunos varia conforme o método utilizado pelo educador. Que técnicas podem ser consideradas MAIS eficazes? Resposta Correta. Letra D. A. Aulas meramente expositivas, tipo palestras; B. Aulas exclusivamente via satélite, estilo Telecurso; C. Aulas apenas com atividades em grupo; D. Aulas enriquecidas com exemplos práticos, atividades lúdicas e discussões em grupo. 5 -…

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Luciana Pereira de Souza A aprendizagem é um dos principais objetivos de toda e qualquer prática pedagógica, a compreensão do que se entende por aprender é fundamental na construção de uma nova proposta de educação, mais aberta e dinâmica, definindo, por consequência, práticas pedagógicas transformadoras. O ato de aprender a aprender é, sem dúvida, uma das principais funções do difícil ato de educar. A construção de…