Atividade De Educação Religiosa

CALÓGERAS AGOSTO DE 2012 TURMAS: 901,902,903 PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR EM LÍNGUA PORTUGUESA/EDUCAÇÃO RELIGIOSA "Difícil não é fazer o que é certo, é descobrir o que é certo fazer." Robert Henry Srour BELO HORIZONTE 2012 PROJETO DE INTERVENÇAO ESCOLAR EM LÍNGUA PORTUGUESA/EDUCAÇÃO RELIGIOSA Eu sou assim. Escola Estadual Pandiá Calógeras Nome: Tatiana/Pollyanna…

Ensino religioso na escola pública Ensino religioso na escola pública: o retorno de uma polêmica recorrente Carlos Roberto Jamil Cury Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação Introdução O ensino religioso é mais do que aparenta ser, isto é, um componente curricular em escolas. Por trás dele se oculta uma dialética entre secularização e laicidade no interior de contextos históricos e…

História da educação brasileira Idade antiga Por que a idade antiga é importante para entender a história da educação brasileira? A idade antiga foi à evolução do mundo, porém, nós somos receptores não descobrimos nada, pois a constituição cientifica, cultural, social vai ser aceita por nós vinda de outros países, como por exemplo , dos gregos, indianos, romanos, árabes e fenícios entre outros. Qual a relação da idade média com o descobrimento do Brasil? Pelo domínio da igreja…

fraterna; Baseando-se, a Santa Sé, nos documentos do Concílio Vaticano II e no Código de Direito Canônico, e a República Federativa do Brasil, no seu ordenamento jurídico; Reafirmando a adesão ao princípio, internacionalmente reconhecido, de liberdade religiosa; Reconhecendo que a Constituição brasileira garante o livre exercício dos cultos religiosos; Animados da intenção de fortalecer e incentivar as mútuas relações já existentes; Convieram no seguinte: Artigo 1º As Altas…

OS JESUÍTAS E SUA INFLUÊNCIA NO ENSINO E NA ARTE BRASILEIRA O Ensino dos jesuítas O jesuíta, segundo Sala (2002, p.17), de todas as ordens religiosas que se instalaram no Brasil no Primeiro século de nossa história foi “a que melhor soube dotar seus membros de um equipamento intelectual adequado à sua missão”. Denominada como Companhia de Jesus, fundada por Santo Inácio de Loyola e por São Francisco Xavier e introduzidos em Portugal no ano de 1521 por D. João III, receberam o Colégio…

HISTORIAS DAS IDEIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL A educação indígena Quando Pedro Álvares Cabral encontrou populações há séculos nas terras deste lado do Atlântico, que vieram a ser chamas de Brasil. Essas populações viviam em condições iguais àquelas que foram definidas como comunismo primitivo. Ou seja: não eram sociedades estruturadas em classes. Aproveitavam-se de forma coletiva a sua subsistência. Consistiam da caça, pesca, coleta de frutos e de plantas nativas entre outros. Trata-se, em suma,

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO Instituto de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Educação Disciplina: História da Educação ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS O que e laicidade  A palavra foi formada a partir do adjetivo leigo, aquele que não pertence ao clero. Qualidade do que é leigo, a laicidade designa o princípio de separação do Estado, da religião. A ideia de laicidade se associa também a ideia de liberdade, entendida como a faculdade do indivíduo agir…

EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLÔNIA Paulo Ireno da Silva Profª. Vera Beatriz Asmuz dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 1722) – História da Educação 12/06/10 RESUMO Educação jesuítica no Brasil Colônia analisa os fundamentos teórico/metodológicos da educação implementada pela Companhia de Jesus entre 1549 e 1759. Articula-se a tese de que a política educacional na colônia teve…

MIGUEL DO ARAGUAIA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROFESSOR: RONILDO JOSE DE MIRANDA CORDEIRO DISCIPLINA: ATIVIDADE DE ENRIQUECIMENTO E APROFUNDAMENTO A MUSICALIDADE NOS ANOS INICIAIS SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GO 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROFESSOR: RONILDO JOSE DE MIRANDA CORDEIRO DISCIPLINA: ATIVIDADE DE ENRIQUECIMENTO E APROFUNDAMENTO ALUNAS: HÉLIDA, JANIELLY, LUCIRENE, RAIANE, RENATA CAMPOS,…

primeira, focarei duas objeções religiosas comuns à sugestão que todas as crianças devem ser encorajadas a pensar de maneira independente e crítica sobre questões religiosas e morais. Na segunda parte, eu explico a bem-conhecida distinção entre razões e causas e dou alguns exemplos de como essa distinção conceitual pode ajudar a iluminar esse debate. Parte I: Duas objeções religiosas corriqueiras A filosofia na sala de aula envolve as crianças na atividade de pensar de maneira…