Atençao A Criança

análise sobre duas crianças, Camila e Daniel, refletindo sobre os fatores que influenciaram no crescimento de ambos. Assim, iremos analisar como estão acontecendo esses desenvolvimentos e relacionar quais são os fatores intrínsecos e extrínsecos que estão incluídos no crescimento das crianças. O crescimento é algo que deve ser monitorado pela mãe e pelo médico com uma frequência mínima de pelo menos duas vezes por ano depois de um ano de idade. No entanto, quando de trata de uma criança…

INTRODUÇÃO A principal razão desta pesquisa foi o interesse de conhecer as causas da hiperatividade e de saber como trabalhar em sala de aula com um aluno com, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, (TDAH). O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. A presente pesquisa tem como objetivo facilitar o convívio…

Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA Estudo do TDAH na Escola Municipal Almirante Tamandaré no Município de Paranaguá . 3 OBJETO O convívio social é importante para o desenvolvimento de toda criança, inclusive para as quem tem TDAH. Em se tratando do ambiente escola, cabe ao professor observar sinais como agitação e dificuldade de assimilação, se no intervalo das aulas a criança costuma se envolver em brigas ou brincar quase sempre sozinha, tenta chamar…

DOCENTE: ZORAIDE CRUZ O PAPEL DOS PROFESSORES AO LIDAR COM CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE NA SALA DE AULA. Projeto de Pesquisa apresentado como crédito para a disciplina de Fundamento da Pesquisa Científica, sob a docência da prof.ª. Zoraide Cruz. ITAPETINGA – BA 2014 PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULOS DO PROJETO: O PAPEL DOS PROFESSORES AO LIDAR COM CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE NA SALA DE AULA. 1.2 DADOS DO…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A atribuição multifatorial para as causas dos problemas psiquiátricos, chamado de aspecto bio-psico-social, é bastante ilustrado na questão da criança que começa na escola. Ela traz consigo, invariavelmente, as características de seu aspecto biológico, psicológico e social. Sob esses aspectos estudaremos as Dificuldades Escolares, considerando as alterações e os distúrbios em qualquer um destes aspectos. Embora hajam boas tentativas de definir e especificar

especie de barreira, sentadas nas cadeiras, e todas as crianças ficam soltas e sozinhas, enquanto isso vi que as mesmas ficam todas mexendo no celular, vi que as crianças estavam brigando entre elas, e as cuidadoras não perceberam, fazendo com que a Assistente Social , chamasse atenção das crianças dizendo, “ Ei não pode bater no coleguinha, não ! Com uma voz me rude” no ver o farmadamento das cuidadoras não estava corretos, pois elas estavam de short e sem fardamento. Para finalizar a visita

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE – TDA/H Negri, Dayane Cristina1 RESUMO O tema abordado neste artigo é mostrar o comportamento hiperativo da criança e visa analisar as práticas pedagógicas aplicadas aos alunos com hiperatividade. Os alunos que sofrem deste transtorno têm sérias dificuldades de relacionar-se na vida familiar, escolar e social. Contudo, o artigo apresentado ressaltará seus diagnósticos. Além de compreender pontos…

SAÚDE DA CRIANÇA: A atenção à Saúde da Criança representa um campo prioritário dentro dos cuidados à saúde das populações. Para que essa linha de cuidado se desenvolva de forma mais efetiva e eficiente, além do conhecimento sobre as características relacionadas à morbimortalidade, tais como aspectos biológicos, demográficos e socioeconômicos. Para promover a melhoria da Atenção à Saúde da Criança é necessário um conjunto de ações de promoção, prevenção e proteção da criança,…

UM GRUPO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE PORTÃO/RS SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDAH) Novo Hamburgo, 2009. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE DOS SANTOS A CONCEPÇÃO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE PORTÃO/RS SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDAH) Novo Hamburgo, 2009. SUMÁRIO …

neste trabalho meios para interceder e minimizar os transtornos causados pelo TDAH nas crianças que estejam na faixa etária entre 6 a 12 anos, consideramos neste, a produção de diversos estudiosos especialistas no assunto, em TDAH, analisando as causas, diagnósticos e sintomas. Introdução O transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade, afeta cerca de 3 a 7% das crianças em fase escolar. As crianças com esse diagnostico com TDAH podem ser facilmente identificadas tanto…