Atenas E Esparta Modelos Educativos

Mesmo na Idade Média, há documentação, propiciando especulações sobre extremismos prováveis. O autor ainda cita que em Esparta, crianças portadoras de necessidades especiais eram consideradas impuras, logo sua eliminação ou abandono eram legítimos. Crianças portadoras de algum tipo de deficiência não estavam condizentes com os padrões de perfeição considerados na sociedade de Esparta e Grécia, pois só os corpos atléticos eram considerados perfeitos em sua organização sociocultural. Na…

didático, pedagógico e tecnológico para dar suporte na execução dos trabalhos onde podemos citar; computador, data show, televisor, aparelho de DVD, microsisters, impressoras, maquina digital, filmadora, DVD, internet, caixa de som, microfone, jogos educativos, esqueleto do corpo humano, livro didático e PCNs dentre outros materiais utilizados no dia-a-dia dos alunos e professores na execução das atividades. Segundo a Faculdade Educacional da Lapa (2011, p.111), “além da preocupação que…

.......................................................................22 2.3.4.1. Atividades........................................................................................................22 2.3.5. Aula 14 – a educação na segunda fase do modelo nacional desenvolvimentista (1946-1964)...........................................................................................................................23 2.3.6. Aula 15 – A educação no período da ditadura militar de 1964...............

liberdade, fica ele um ser miramente ajustado ou acomodado. E é por isso que, minimizado e cerceado, acomodado a ajustamentos que lhe sejam impostos, sem o direito de discuti-los, o homem sacrifica imediatamente a sua capacidade criadora. Esparta não se compara a Atenas, e Toynbee adverte-nos da inexistência do diálogo naquela e da disponibilidade permanente da segunda à discussão e ao debate das idéias. A primeira, “fechada”. A segunda, “aberta”. A primeira, rígida. A segunda, plástica,…

pensamento de Aristóteles é a Lógica, assim chamada posteriormente (ele preferiu sempre a designação de Analítica). A Lógica é a arte de orientar o pensamento nas suas várias direcções para impedir o homem de cair no erro. O Organon ficará para sempre um modelo de instrumento científico ao serviço da reflexão. O Estado deve ser uma associação de seres iguais procurando uma existência feliz. O fim último do homem é a felicidade. Esta atinge-se quando o homem realiza, devidamente, as suas…

convida-te a compreender para dar uma dinâmica resposta a estes dois investigadores do processo educativo. O fim da Pedagogia é o último na execução e primeiro na intenção, visto que o homem não age racionalmente sem uma finalidade. O fim é que move a educação, e toda actividade educativa se encontra concretizada e modelada pelos fins. O problema fundamental da Pedagogia é a determinação do fim educativo. O problema chave, o que deve ser resolvido. O educador primeiramente deve ter…

alma, pois essa prática proporcionava equilíbrio entre a coragem e a filosofia, além de desenvolver o espírito e a moral (CAMBI, 1999). Entre as cidades gregas, duas tiveram papel de destaque, colaborando para a construção de modelos políticos, sociais e culturais: Atenas e Esparta. Essa valorizava a formação militar, que tinha como objetivo preparar os jovens para a guerra através do desenvolvimento da força, da coragem e da obediência. Era comum a política da eugenia, com a proposta de…

estéticas vigentes.O emprego de diferentes tipos de sons na música é uma questão vinculada à época e a cultura. O ruído, por exemplo, considerado durante muito tempo como não som, ou não som musical, presente apenas nas produções musicais alheias ao modelo musical ocidental. “Somente através da audição seremos capazes de solucionar o problema da poluição sonora. Clauriaudiencia nas escolas para eliminar a audiometria nas fabricas. Limpeza de ouvidos em vez de entorpecimento de ouvidos.…

diretamente com a educação inclusiva. O estudo conclui que o advento do paradigma inclusivista busca aceitação das diferenças individuais, valorização de cada pessoa dentro da diversidade humana, sendo possível a aplicabilidade desse êxito no âmbito educativo, pois através da aprendizagem serão construídas transformações positivas. Conclui-se discutindo a tese de todos os educadores devem enfrentar o desafio de lidar com a contradição, que representa um alinhamento ao modismo, mas que…

dispuser a trabalhar com história no ensino da matemáticaenfrentará algumas dificuldades. O conhecimento histórico é escasso, há poucostextos históricos que tratam da evolução histórica de conceitos. Outra dificuldade para o professor é a falta de modelos de ensino adequados,que possam auxiliá-lo num enfoque histórico. Ainda outra dificuldade que seria encontrada pelo professor está na suaprópria formação matemática. O professor não é preparado para pensar historicamente. Por fim, outra…