Aspectos Relevantes Da Teoria De Vigotsky

TEORIAS E CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET, VIGOTSKY E FREUD 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................02 2. AS CONCEPÇÕES DE JEAN PEAGET SOBRE APRENDIZAGE................03 3. TEORIA DE APRENDIZAGEM SEGUNDO VIGOTSKY.................................05 4. A APRENDIZAGEM SEGUNDO FREUD...................

Aula 3 – o papel da teoria de aprendizagem no ensino da química e ciência. A teoria de aprendizagem se iniciou na antiguidade grega, onde é destacado três idéias principais para a aprendizagem o anatismo ( destaca o saber inato, pelas pessoas) , o empirismo( destaca que o saber está na realidade exterior- e o construtivismo. O anatismo criado por Platão, no qual dizia que as pessoas já nascem com o saber inato. O empirismo criado pro Aristóteles, no qual dizia que o conhecimento está na

necessidade da aplicação de um métodos de ensino que priorizem a associação do conceitos da matéria com os subsunçores do aprendiz, da Teoria de Ausubel que prioriza a aprendizagem cognitiva, de forma a criar uma aprendizagem significativa, e possibilitar uma gama de opções de associação de conceitos de modo a levar a uma consolidação do aprendizado. Essa teoria diz que "...o fator isolado mais importante influenciando a aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe; determine isso e…

transformações pessoais, valorizando as vivências, atribuindo sentido a cada sujeito na medida em que abandona sua intenção homogeneizante. E para que essa ambiência gere sucesso, é importante considerar que vários aspectos interferem de forma contundente nesse processo. Um dos aspectos é a estrutura física que desempenha certa relação com o aprendizado. Esse espaço deve ser organizado de tal forma que favoreça as necessidades sociais, motoras e cognitivas dos alunos. Segundo Ana Maria…

IMPORTANTE FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL DA EMEIF. “MAFALDA SALOTTI BARTHOLOMEI” Andressa Fernandes Silva Cristiane Fujikura Mariana Sato de Souza (Turma B) Trabalho apresentado na disciplina “Teorias Interacionistas e Sócio-Históricas II”, no Curso de Psicologia, na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Ciências e Letras de Assis. Professora Claudia Aparecida V. Gomes ASSIS 2014 Introdução…

pela filosofia, como a Teoria das faculdades que afirmava que o conhecimento consiste na investigação da verdade por meio de uma compreensão dos nexos existentes entre os acontecimentos temporais. A Psicologia Filosófica influenciou grandes filósofos como Herbart,um filósofo alemão que concebeu a educação como uma aplicação prática da filosofia que permanece até hoje,como a de que a Filosofia moral tem a responsabilidade de estabelecer os objetivos da educação e a teoria da…

antiguidade. E é uma subárea dos estudos lingüísticos, mais especificamente, da psicolingüística; esta por sua vez, é o campo da lingüística que se preocupa com as questões relacionadas ao processamento e a aprendizagem de línguas. Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições normais de exposição à língua, com idade de três a quatro anos, domina, quase perfeitamente, a…

TEORIAS DE JEAN PIAGET, FREUD, EMÍLIA FERREIRO E VIGOTSKY EM SÍNTESE. Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de Epistemologia Genética. As teorias de Jean Piaget tentam explicar

atividade nervosa complexa, que permite a comunicação interindividual de estados psíquicos e representa uma habilidade decorrente de uma complexa integração dos vários sistemas biológicos (cerebral, auditivo, motor e outros) inter-relacionados com os aspectos psíquicos, cognitivos, afetivos e sociais. Porém, além da sua freqüência e importância, destacamos outras razões essenciais para o estudo de tais distúrbios e do papel do professor neste processo. Em primeiro lugar porque a fala é…

antecedentes na história do pensamento educacional, existe uma centralização na criança dentro dos movimentos pedagógicos. Cabe à Pedagogia, como saber de fronteira, desenvolver pesquisas que contribuam para a inovação das práticas pedagógicas à luz das teorias de diferentes áreas, em busca de um agir pedagógico que os educadores e educandos a questionarem-se sobre a construção, desconstrução e a provisoriedade do conhecimento. São considerados instrumentos úteis para negociar…