Aspectos Relacionados Ao Aprender E Ao Ensinar Estranhamentos Posturas Docentes

instrumento de que utilizam são as brincadeiras. Nesses locais, elas têm de aprender a brincar com as outras, respeitar limites, controlar a agressividade, relacionar-se com adultos e aprender sobre si mesmas e seus amigos, tarefas estas de natureza emocional. O fundamental para as crianças menores de seis anos é que elas se sintam importantes, livres e queridas.” Entretanto, a Educação Infantil não se restringe ao aspecto social e afetivo, embora eles sejam de fundamental importância…

passamos juntos, que só eu e ela que sabemos, com afeto. Agradeço aos meus irmãos Rangel e Daniela pelos ensinamentos de vida, que tanto demorei a compreender, por me mostrar que sempre existem vários caminhos. Agradeço a meu pai Roque, por me ensinar a encarar a vida. À minha tia Arlete pela presença sempre carinhosa e disponível. À minha família, de uma forma geral. À Alícia, que chegou agora para iluminar. Agradeço especialmente a minha esposa e companheira Carolina, que há sete anos vem

todos que estiveram presentes e contribuíram nessa caminhada. 5 RESUMO Neste trabalho é apresentado um questionamento sobre o ensino de literatura a partir de proposições consideradas fundamentais à realização da prática docente, tais como o que, para que e como ensinar literatura. A discussão é iniciada com a apresentação e a problematização das experiências pessoais de uma estudante de Letras, referentes à leitura e ao estudo de literatura no ensino fundamental, no ensino médio, no…

sobre coisas mais constrangedoras como, arrotar, flatulências, tossir, entre outros. Vale ressaltar que: Uma das primeiras práticas docentes realizadas na modernidade foi efetuada por Erasmo de Roterdã (1469-1536), especialmente nas duas obras destinadas à educação do filho de um príncipe. Trata-se de De Pueris e Civilidade Pueril, nas quais procura ensinar como a criança deve se comportar no convívio social. Essas duas obras, ou manuais, tinham como objetivo mostrar que o…

coerente, tanto com um consenso entre os profissionais de História sobre a natureza dos estudos históricos quanto com concepções de educação que entendem o aluno como sujeito do seu conhecimento e que, portanto, têm por finalidade básica a construção de posturas investigativas por parte dos estudantes. Além disso, a importância dessa diferença (senso comum sobre a natureza do conhecimento histórico e o entendimento dos especialistas da área) impõe-se hoje como um dos grandes desafios dos…

...............................................62 6 REFERENCIAS.................................................................................................................66 6 1 INTRODUÇÃO O interesse pelo tema da pesquisa está relacionado ao conhecimento da língua brasileira de sinais e envolvimento com a comunidade surda como intérprete de língua brasileira de sinais por algum tempo. Ingressei no curso de licenciatura em artes visuais na Universidade do Estado de…

oral na escola 2.7 O seminário na escola: lugar de tomada da palavra 51 57 59 61 64 73 75 79 35 39 48 24 27 30 16 9 xiii 1 CAPÍTULO 3 – O PERCURSO EMPREENDIDO: OBJETIVOS, MÉTODO E ALCANCE DESTA PESQUISA 3.1 Objetivos e perguntas de pesquisa 3.2 Aspectos gerais da metodologia 3.3 A abordagem etnográfica de natureza colaborativa na sala de aula 83 85 86 ix 3.4 O contexto situacional 3.4.1 A escola 3.4.2 As professoras participantes 3.4.3 O processo de coleta de dados e a composição…

sexualidade nasce, portanto, apoiada numa função biológica, isto é, faz parte de nós. Como Freud faz supor é que a sexualidade é uma atividade que se prolonga para além da necessidade vital. 1.3 – Sexualidade, política e educação Escolhemos estes três aspectos para figurarem neste tópico. Cada um deles visa enfatizar um olhar, um viés da questão da sexualidade dentro de um contexto sócio-histórico. O termo política foi intencionalmente colocado entre a sexualidade e a educação. É…

constitui ferramentas de crescente importância para a Odontologia, assim como em outras áreas da saúde, pois permitem o uso de novas mídias educacionais que proporcionam aos estudantes o exercício da capacidade de procurar e selecionar informações, aprender de forma independente e mais autonomamente, solucionar problemas. A inclusão das TIC nos currículos constitui uma forma de estimular, potencializar e aprimorar seu uso (1). Apesar do contínuo debate a respeito da eficácia das…

........................................ 148 INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS: UMA POLÍTICA EM CONSTRUÇÃO Mara Lúcia Masutti Silvana Aguiar dos Santos Capítulo 8 .......................................................................... 168 ASPECTOS DA TRADUÇÃO/ENCENAÇÃO NA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA PARA UM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO: PRÁTICAS TRADUTÓRIAS DO CURSO DE LETRAS LIBRAS Ronice Müller de Quadros Saulo Xavier Souza Capítulo 9 ................................................