Aspectos Linguisticos Aula 5

fatores, tais como o tempo, o espaço, o nível cultural e a situação em que um indivíduo se manifesta verbalmente e o que vamos estudar é uma língua viva: O Português. 3. Objetivos: A atividade objetiva relacionar o conteúdo estudado em sala de aula com o conteúdo do Click Ideia, integrando ambos os conhecimentos, aprendizado de novo conhecimento com a interpretação do texto inserido na atividade e desenvolvimento de habilidades intelectuais, motoras e afetivas. 4. Materiais:…

Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 1 Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 2 Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 3 A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 4 Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO…

no texto. O texto, portanto, é considerado um evento comunicativo para o qual concorrem alguns aspectos como: axxxxxx. aspectos linguísticos, cognitivos, sociais e interacionais b. aspectos linguísticos, cognitivos, sociais e intelectuais c. aspectos emocionais, cognitivos, sociais e interacionais d. aspectos emocionais, cognitivos, culturais e interacionais e. aspectos linguísticos, cognitivos, emocionais e intelecutais 0,2 pontos PERGUNTA 3 1. Assinale a…

Tentativa 1 çõçõ óó óíóí Aulas: Aula-tema 01: Histórico da Educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais · Texto e Contexto · Web Aula · Questões para Acompanhamento da Aprendizagem · Saiba Mais Aula-tema 02: Educação de Surdos: Concepções e mitos · · · · Aula-tema 03: Identidade Surda · · · · · · Aula-tema 04: Cultura Surda · · · · Aula-tema 05: Aspectos linguísticos: fonologia e morfologia A aula não está…

Araújo Universidade Federal de Pernambuco (Campus Agreste) Resumo: O folclore brasileiro é rico em adivinhas que divertem e instigam a curiosidade das pessoas. E é devido a estas características deste gênero textual, tão pouco utilizado nas aulas de língua portuguesa, que o presente artigo visa a tecer algumas reflexões referentes à construção das adivinhas enquanto unidade textual, estimulando docentes a utilizarem as adivinhas para facilitar a aprendizagem, por parte dos…

Prazer e cultura na aula de ELE: o uso de filmes como recurso didático e instrumento de aperfeiçoamento das competências do aprendiz de língua espanhola RESUMO O projeto intitulado “Prazer e cultura na aula de ELE: o uso de filmes como recurso didático e instrumento de aperfeiçoamento das competências do aprendiz de língua espanhola” tem o intuito de verificar em que medida a análise de alguns filmes, que tenham a ver diretamente com a língua espanhola, é um interessante método para

LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL Ensino Fundamental Janeiro de 2006 Língua Estrangeira AULA 1 Tema Preconceito racial Série Ensino Fundamental (5ª e 6ª séries) Previsão de duração 3 aulas de 50 minutos Objetivos Gerais Discutir preconceito racial Aspecto sistêmico focalizado Referência pronominal – lo/la/los/las PRÉ-LEITURA A) Leia o seguinte trecho de um artigo publicado em um jornal paulista. Você não ficaria ofendido se o chamassem de preguiçoso só porque você é gordo

Estudos Linguísticos II - Profª. Márcia Regina Marchezan - UNIGRAN ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS Aula 04 Caro(a) aluno(a), Nesta aula, a de número quatro, detalharemos a formalidade dos vocábulos, as significações lexicais e gramaticais e revisaremos as formas livres e presas (uma vez que as revisões são de extrema importância em nosso estudo). Ainda, veremos a estrutura vocabular (o Radical e os Morfemas). Que tal!? Disposto a começar?? Comecemos, então, analisando…

A VARIEDADE NÃO PADRÃO E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO: A SOCIOLINGUÍSTICA INCLUSIVISTA NA LÍNGUA PORTUGUESA. Roberta Priscila de Araújo Lima1 Rita de Cássia A. de Souza2 RESUMO Este trabalho tem como tema A variedade não padrão e o preconceito linguístico: a sociolinguística inclusivista na língua portuguesa. E objetiva refletir sobre o efetivo uso dos pressupostos sociolingüísticos em sala de aula, desde a teoria até a prática pedagógica, realçando a existência das variantes presentes na língua

ficha Sumário 1 2 1. Múltiplas Linguagens e Gêneros Discursivos.............................1 3 Unesp/Redefor • Módulo I • Disciplina 02 1.2. Letramento e Práticas Sociais...............................................................5 1.3. Letramento e ensino de LE..................................................................7 2. Discurso: considerações e relevância para o ensino de LE........12 2.1. Discurso e…