Espanhol ensino fundamental

LÍNGUA ESTRANGEIRA

ESPANHOL
Ensino Fundamental

Janeiro de 2006

Língua Estrangeira

AULA 1
Tema
Preconceito racial
Série
Ensino Fundamental (5ª e 6ª séries)
Previsão de duração
3 aulas de 50 minutos
Objetivos Gerais
Discutir preconceito racial
Aspecto sistêmico focalizado
Referência pronominal – lo/la/los/las

PRÉ-LEITURA
A) Leia o seguinte trecho de um artigo publicado em um jornal paulista.
Você não ficaria ofendido se o chamassem de preguiçoso só porque você é gordo?
Não é correto dizer que a pessoa é avarenta porque é judia, nem dizer que é burra porque nasceu em Portugal. Esse tipo de afirmação é conhecida como “estereótipo”.
Os estereótipos são formados a partir de preconceitos. É o que todo mundo repete sem pensar no que diz, sobre certos grupos de pessoas.
( ............................................................................................................................. )
Se uma criança branca proíbe que uma criança negra brinque no escorregador, ela teve uma atitude racista. Essa não é a única forma de manifestar racismo. O racismo são idéias que usam características de raça ou etnia das pessoas para discriminar, humilhar e oprimir. As práticas racistas estabelecem hierarquias entre os diferentes grupos raciais: os brancos são melhores e mais inteligentes do que os negros e os amarelos, por exemplo, e isso não é verdade
Folha de São Paulo - 10/8/2002

1- Onde e quando o texto foi publicado?

Aula 1 - Espanhol 131

2- Qual é o seu assunto?
3- Você já viu em alguma novela um personagem sofrendo algum tipo de preconceito?
4- E na vida real – você já sofreu algum preconceito?
B) A seguir você vai ler um texto em espanhol. Observe seu aspecto visual e diga:
1- Que tipo/gênero de texto é esse - poema, anúncio, tirinha, notícia? Você costuma ler esse tipo de história?
2- Quem é a personagem principal? O que você sabe sobre ela?

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Acessado em 22/08/2005

LEITURA
1- Qual é