As Tecnologias No Cotidiano Escolar

Tema: O Impacto das tecnologias em sala de aula. Conteúdo(s): Educação na Era Digital A Internet e as Novas Tecnologias. Tempo estimado: 04 aulas Objetivo(s) A Educação Antes e Depois da Tecnologia. Debater e Avaliar o Cotidiano do Uso de tecnologias na Educação. Aos Alunos Questionar algumas das práticas utilizadas nas escolas antes do surgimento da internet. Incentivar o Uso da Internet Corretamente. Ano/Semestre: 5º ano do Ensino Fundamental, 1º Semestre. Disciplinas:…

UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. A seguir irei destacar de forma sucinta como alguns autores na publicação de seus artigos científicos enxergam a prática pedagógica dos professores utilizando as tecnologias de informação e comunicação. Diadema 2014 AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NA ESCOLA; RELAÇÕES POSSÍVEIS... RELAÇÕES CONSTRUÍDAS. Tania Maria Esperon Porto – Universidade Federal de Pelotas As novas (e velhas)…

1.0 Introdução O presente trabalho refere-se ao crescimento do uso da tecnologia, para ministrar aulas no ensino fundamental. E como os professores se vêm obrigados a utilizar esta ferramenta como apoio de suas práticas pedagógicas. A interação que se tem e o desenvolvimento que se é conquistado no decorrer do ano letivo. - interação com os alunos, desenvolvimento intelectual e conhecimentos atuais. 2.0 Mudanças na aula As expectativas que são criadas com o

USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇAO NO COTIDIANO ESCOLAR Sérgio Luiz Augusto Dias [1] Resumo A utilização de mídias em ambiente escolar é um tema que ocupa espaços e tem sido discutido intensamente, pois a escola precisa incorporar este mundo tecnológico, sem o qual hoje o trabalho se torna muito mais difícil e estanque. Mostra como as mídias estão sendo utilizadas, ou não, por professores e gestores no cotidiano escolar. Realizamos pesquisa de campo com…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO UEMA-NET ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM GESTÃO ESCOLAR ESCOLA: UNIDADE INTEGRADA HENRIQUE DE LA ROQUE GESTOR (A): ALDARIZETE CUTRIM CARNEIRO ALUNO: CHARLES RIBEIRO VERAS CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA- PEDAGOGICO DA ESCOLA * OBJETIVO Contextualizar na dimensão histórico-pedagógica a escola de Ensino Fundamental Unidade Integrada Henrique de La Roque. * ATIVIDADES Pesquisar nos documentos os…

Nilda Alves Cultura e cotidiano escolar* Nilda Alves Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação Sim, sou eu, eu mesmo, tal qual resultei de tudo Espécie de acessório ou sobressalente próprio (Álvaro de Campos, Poemas) A espantosa realidade das coisas É a minha descoberta de todos os dias (Alberto Caeiro, Poemas inconjuntos) (In : Pessoa, 1998) O poeta, em sua sabedoria, buscada no mais profundo de seu ser, por um acúmulo cultural que não é somente o seu, nem…

SUMÁRIo 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONsiderações finais 7 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO É de suma importância para a formação do pedagogo adquirir conhecimento a respeito da inserção das novas tecnologias na educação, pois o pedagogo atuando tanto na gestão quanto na docência tem um papel fundamental na hora de implantar esses novos métodos de ensino na instituição, adquirindo recursos tecnológicos para a escola e formação continuada para os professores

NOVAS TECNOLOGIAS NO COTIDIANO DA ESCOLA O texto aborda uma temática bem interessante sobre o uso de novas tecnologias no dia-a-dia das escolas. Mostra a importância da união de grupos para o apoio e manutenção dessa idéia, onde a junção de Diretor e Diretor Adjunto, Professor, Aluno, Pais junto com uma Comissão Gestora de Tecnologias irão atuar para fazer e manter o projeto. Com tudo, há fatos a serem estudados e trabalhados ao longo desse querer e tudo será analisado no texto. Em uma breve

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO Vitória/ES 2013 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e…

texto: As tecnologias de comunicação e Informação na escola; relações possíveis... Relações construídas. Universidade Federal do Mato Grosso do Sul CPTL II Curso: Administração Componente Curricular: Tecnologia da Comunicação Professora: Vanessa Aluna: Jaqueline Cristine Machado 17/03/14 O texto “As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis...relações construídas” fala sobre a metodologia de educação na escola e a sua relação com as…