a evolução humana ta terra

INFANTIL E A FORMAÇÃO DE HÁBITOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Denise Westphal1 Sandra Morães da Silva Cardozo2, Luiz Fernando Rohde3, Sâmia de Castro Hatem4, Edson Roberto Oaigen5 1ULBRA/LPEC, deewwest@gmail.com 2ULBRA/PPGECIM, eroaigen.lpec@ulbra.br 3ULBRA/LPEC, rohdeluizfernando@hotmail.com 4SEDUC/RR, eroaigen.lpec@ulbra.br 5ULBRA/LPEC/PPGECIM, oaigen@terra.com.br Resumo Neste trabalho apresentamos uma investigação sobre como a comunidade da Escola Estadual Princesa Isabel, em nível de Educação Infantil, vivência a Educação Ambiental. Foram questionados hábitos, atividades, conteúdos e conceitos junto aos pais e equipe técnico-pedagógica, além da manifestação das crianças da alfabetização sobre o ambiente. Assim, fizemos uma reflexão do entendimento da comunidade sobre o tema, utilizando o método hermenêutico para a análise dos questionários abertos e dos desenhos artísticos. Desenvolvemos uma pequena abordagem sobre o histórico da Educação Ambiental e da Educação Infantil desde o surgimento de ambas, salientando aspectos e finalidades principais. É uma tentativa de chamar a atenção para a grande importância das duas matérias que vinham de tradições de descaso no desenrolar das políticas social e educacional do País. Palavras-chave: Educação Ambiental – Educação Infantil – Hábitos Abstract This work presents an investigation about the community of “Princesa Isabel” school, at Infancy level and the Ambiental Education. Habits, activities,…

14/04/2015 Curso: Ciências Ambientais Disciplina: Expressão oral e escrita Professora: Elizabeth Lewis Aluno: Jean Carlos da Silva Resenha Crítica DOWBOR, Ladislau: “Economia da água”. Em: DOWBOR, Ladislau, TAGNIN Renato Arnaldo (orgs.). Administrando a água como se fosse importante: gestão ambiental e sustentabilidade. – São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2005, p27-36. O livro trata da problemática ambiental em torno da gestão da água e os desafios desse setor. Com um título irônico,…

Educação ambiental Introdução A preocupação ambiental surgiu em 1962 com a publicação do livro “Primavera silenciosa” por Rachel Carson que falava sobre as ações humanas serem danosas ao meio ambiente. Seis anos mais tarde, 1968, surgiu no Reino Unido o Conselho para Educação Ambiental, mas foi na década de 70 que o pensamento ambiental tomou forma. Diversas reuniões e documentos internacionais foram criados a fim de dar maior importância ao tema. Logo em 1970 a revista britânica…

Professor Orientador: Valmir Ventura SÃO PAULO 2012 SUMARIO INTRODUÇÃO SUMARIO 1.0 Introdução : A escola das Relações Humanas 2.0 Hawthone:os estudos de Elton Geoge mayo 2.1 Sala de provas de montagem de Reles 2.2 Programas de estrutura 2.3 Sala de observação de montagem de terminais 3. Conclusão de experiência em Hawthone 4. Inplicação de experiência em Hawthone 5. A organização Informal 6. Empresa…

Evolução do Pensamento Administrativo - UVB Aula 06 A Teoria das Relações Humanas Objetivos da aula: Nesta aula espera-se que o aluno desenvolva habilidades e competências para: • Estabelecer as condicionantes históricas e sociais do surgimento da Teoria das Relações Humanas; • Descrever a sua evolução; • Expor seus princípios; • Discutir a sua atualidade e aplicabilidade. Introdução: A Escola das Relações Humanas A Teoria das Relações Humanas surgiu nos Estados Unidos…

ADM 1º PERÍODO Atividades referentes ao segundo capítulo: A evolução do pensamento em administração >> Questões para discussão 1. Porque é importante estudar as teorias administrativas e organizacionais? Henri Fayol foi um dos primeiros a afirmar que um bom administrador não se aprende tudo na prática, ele considerava fundamental que as empresas dirigissem suas atividades de avordo com leis, principios, técnicas,métodos e teorias. Assim, concluiu que um administrador se dava por…

Evolução ao Pensamento em Administração Este capitulo tem como principal objetivo analisar a evolução do pensamento na administração, destacando as principais teorias e suas contribuições, sendo elas , a escola clássica de administração, a abordagem quantitativa, a teoria dos sistemas e o enfoque contingencial, as tendências contemporâneas em teoria administrativa e organizacional e o movimento do estudos críticos em administração. As teorias administrativas e organizacionais tem como…

grupo + 70% atividade individual) 2ª. Bimestral = 10 pontos (30% de atividades em grupo + 70% atividade individual) Notal Final = 1ª.Bimestral + 2ª. Bimestral 2 E ainda: Exame Final Segunda Chamada Avaliações 1ª. Bimestral = [(1ª. Oficial x 0,7) + (1ª. Parcial x 0,3)] 2ª. Bimestral = [(2ª. Oficial x 0,7) + (2ª. Parcial x 0,3)] Notal Final = 1ª.Bimestral + 2ª. Bimestral 2 1) Será considerado APROVADO o acadêmico que obtiver nota igual ou superior a 6 (seis…

grupo + 70% atividade individual) 2ª. Bimestral = 10 pontos (30% de atividades em grupo + 70% atividade individual) Notal Final = 1ª.Bimestral + 2ª. Bimestral 2 E ainda: Exame Final Segunda Chamada Avaliações 1ª. Bimestral = [(1ª. Oficial x 0,7) + (1ª. Parcial x 0,3)] 2ª. Bimestral = [(2ª. Oficial x 0,7) + (2ª. Parcial x 0,3)] Notal Final = 1ª.Bimestral + 2ª. Bimestral 2 1) Será considerado APROVADO o acadêmico que obtiver nota igual ou superior a 6 (seis…

Meio Ambiente Humano (United Nations Conference on the Human Environment – UNCHE), realizada em Estocolmo de 5 a 16 de junho de 1972, a primeira conferência das Nações Unidas sobre o meio ambiente e a primeira grande reunião internacional para discutir as atividades humanas em relação ao meio ambiente. A conferência de Estocolmo lançou as bases das ações ambientais em nível internacional, chamando a atenção internacional especialmente para questões relacionadas com a degradação ambiental…