a evolução humana ta terra

O COMPORTAMENTO INFANTIL E A FORMAÇÃO
DE HÁBITOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Denise Westphal1
Sandra Morães da Silva Cardozo2, Luiz Fernando Rohde3, Sâmia de Castro Hatem4, Edson Roberto Oaigen5

1ULBRA/LPEC, [e-mail]
2ULBRA/PPGECIM, [e-mail]
3ULBRA/LPEC, [e-mail]
4SEDUC/RR, [e-mail]
5ULBRA/LPEC/PPGECIM, [e-mail]
Resumo
Neste trabalho apresentamos uma investigação sobre como a comunidade da Escola Estadual Princesa Isabel, em nível de Educação Infantil, vivência a Educação Ambiental. Foram questionados hábitos, atividades, conteúdos e conceitos junto aos pais e equipe técnico-pedagógica, além da manifestação das crianças da alfabetização sobre o ambiente. Assim, fizemos uma reflexão do entendimento da comunidade sobre o tema, utilizando o método hermenêutico para a análise dos questionários abertos e dos desenhos artísticos. Desenvolvemos uma pequena abordagem sobre o histórico da Educação Ambiental e da Educação Infantil desde o surgimento de ambas, salientando aspectos e finalidades principais. É uma tentativa de chamar a atenção para a grande importância das duas matérias que vinham de tradições de descaso no desenrolar das políticas social e educacional do País.

Palavras-chave: Educação Ambiental – Educação Infantil – Hábitos Abstract
This work presents an investigation about the community of “Princesa Isabel” school, at Infancy level and the Ambiental Education. Habits, activities, contents and concepts were quarreled with student’s parents and the professionals of the school, besides the children’s works about the ambient. So, we reflected about the thinkings of the community about the topic, using the hermeneutic method to analise the survey and the children’s draws. We developed a little historic about the Ambiental Education and the Infancy Education.
Key words: Ambiental Education – Infancy Education – Habits

Keywords: Ambiental Education – Infancy Education –