As Respostas Da Pergunta

Trabalho Segurança do Trabalho Aluna: Geiziane Loxe de Oliveira 6º Período Engenharia de Produção Unipac GV Perguntas sobre NR 15 1) Qual o objetivo da NR 15? Apresentar os limites de tolerância e os requisitos técnicos visando à caracterização de atividade ou operação insalubre visando o pagamento de adicional de insalubridade. 2) Que direitos tem quem trabalha em condições insalubres? Conforme o item 15.2 da NR 15, o exercício de trabalho em condições insalubres…

QUESTÕES TEÓRICAS 1) Qual a legislação que disciplina a contribuição para o PIS/PASEP e a COFINS? LC nº 7, de 1970;PIS • LC nº 8, de 1970;PASEP e LC nº 70, de 1991. COFINS E DEMAIS ALTERAÇÕES 2) Quais são as formas de incidência da contribuição para o PIS/PASEP e da COFINS? a) Contribuição para o PIS/Pasep e Cofins, incidentes sobre a receita bruta; b) Contribuição para o PIS/Pasep-Importação e Cofins-Importação; c) Contribuição para o PIS/Pasep, incidente sobre a folha de salários;

TRABALHO FACULTATIVO TEORIA GERAL DO DIREITO CIVIL REGRAS OBRIGATÓRIAS: 01.-) Os trabalhos deverão ser MANUSCRITO; 02.-) Serão válidos apenas os trabalhos elaborados em PAPEL ALMAÇO; 03.-) NÃO SERÃO ADMITIDAS QUAIS QUER MODALIDADES DE RASURAS. Caso ocorra algum erro, refaça, sob pena do trabalho acabar comprometido por inteiro. 04.-) Para validade do trabalhos, todos os tópicos e subtópicos deverão ser abordados e desenvolvidos, SEM EXCEÇÕES. 05.-) OBRIGATORIAMENTE deverá ser…

Teoria Geral do Processo Questões sobre as aulas introdutórias Questão 1 – Qual a diferença entre autotutela, autocomposição e arbitragem? Os institutos em questão são bastante diferentes, desta forma, é imperioso explicar ponto a ponto de cada um. Comecemos pela autotutela: esta é caracterizada pela conduta dos indivíduos divergentes em satisfazer com seus próprios esforços as pretensões, seja com emprego da força física (coação física), ou por meio da coação moral (o astuto). O nosso sistema

1 Qual é a nomenclatura adequada para o primeiros anos do Ensino Fundamental de nove anos? R- Ensino Fundamental ( nove anos) anos iniciais: de seis a 10 anos de idade (5 anos) e anos finais: De 11 a 14 anos de idade (4 anos). 2 Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, até que idade da criança poderá frequentar, a Educação Infantil, e qual a idade certa para acertar e efetuar a matricula no Ensino Fundamental? R- De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 3/2005, devem ser…

Resenha: 101 Perguntas e Respostas Sobre Adoção CeCIF Centro de Capacitação e Incentivo à Formação. 101 Perguntas e Respostas Sobre Adoção. Série:Toda Criança em Família. São Paulo: CeCIF Centro de Capacitação e Incentivo à Formação., 2001. O livro “101 Perguntas e Respostas sobre Adoção” faz parte da série: Toda Criança em Família, escrita e organizada pelo Centro de Capacitação e Incentivo à Formação de profissionais, voluntários e organizações que desenvolvem trabalho de apoio à…

corresponde ao texto descrito. Sua Escolha Escolha esperada Resposta Comentário Principio da retroatividade da lei benéfica; As leis penais benéficas podem retroceder no tempo para aplicar-se aos casos em concreto, ainda que transitados em julgado. Por isso, a lei penal não retroagira, salvo para beneficiar o réu. Principio da retroatividade. Principio da fragmentariedade. Principio da taxatividade. Múltipla escolha (Resposta única) APontuação : 10/10 Questão 2Crimes…

exposição descuidada, ambiente adverso. 10° Cite 3 tipos de classificação de comunicação e suas respectivas definições 11°quais são os passos de uma comunicação eficaz 12° Quais são os passos para elaboração de uma mensagem? 13° Quais são as perguntas fundamentais para a elaboração da comunicação integrada?

1- Conceito de direito para RadBruch: Conjunto de Normas Gerais e Positivas, que regula a vida social. 2- Quais são as normas de conduta? Lei; Costume; Jurisprudência; Princípios gerais de direito. 3- Direito Objetivo: É o conjunto de normas impostas pelo Estado de caráter geral, cujos indivíduos podem vir a ser compelidos pela coerção. 4- Diferença do “ser” para o “dever ser”. “Ser” é sujeito ao mundo físico, leis da natureza imutável; o “dever ser” caracteriza pelo direito de escolha da

Universidade de Brasília – UnB Faculdade de Educação – FE Organização da Educação Brasileira – OEB Professor Remi Castioni Aluno: Richard Back – 1005685 Trabalho sobre o texto da LDB, de Demerval Saviani Questão 01: O autor define os objetivos reais e os proclamados da seguinte forma: Os objetivos proclamados indicam as finalidades gerais, as intenções últimas, ao passo que os objetivos reais indicam os alvos concretos da ação. A relação deste conceito