As Resistências E Barreiras Na Utilização Do Lúdico

subsídios aos professores sua prática pedagógica a sua realidade. Resultam, talvez, daí, as críticas e resistências ao ensino por meio de jogos observadas em muitos professores. Como podem os docentes colaborar com a superação dessa barreira? O educador, diante do lúdico tem o papel de colaborar, orientar no processo-aprendizagem, lançando mão do jogo como recurso didático, associando o lúdico aos objetivos e conteúdos a serem desenvolvidos, não se esquecendo de que a brincadeira é…

Deus, porque Dele por Ele e para Ele são todas as coisas, glória, pois a Ele eternamente, por ser a minha motivação, um amigo sempre presente, o maior responsável no alcance desse sonho, e que nas horas mais difíceis me fez superar as mais altas barreiras. Ao meu pai e minha mãe exemplos de coragem e força para a minha vida que sempre com amor incondicional me acompanhou todos esses anos, ajudando a trilhar nesse caminho que com amor transformou meus sonhos em suas vontades, minhas…

............................................................................ 22 2.4- Brincar será educar?........................................................................... 23 Capítulo III: O lúdico no processo Ensino/Aprendizagem 3- A importância da utilização do lúdico no processo de aprendizagem… 26 3.1- O que é uma actividade lúdica?.......................................................... 27 3.2- Vantagens …………………………………………………………...….… 28 3.3- Desvantagens…

COMUNICAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS JANICE CLÁUDIA TAVARES DA SILA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A AQUISIÇÃO DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Bujaru - Pará 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS JANICE CLÁUDIA TAVARES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A AQUISIÇÃO DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de curso…

ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇAO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS PROGRAMA DARCY RIBEIRO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS MARIA DAS MERCÊS RIBEIRO MENDES A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO São Bento – MA 2014 1 MARIA DAS MERCÊS RIBEIRO MENDES A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Proposta Pedagógica apresentada ao Curso de Licenciatura em Letras, habilitação em…

Iizuka Itamar Rodrigues de Melo Renato Veiga Chang Thiago Corrêa Abreu Projeto : O lado lúdico da Matemática. Goiânia 2003 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA Alex Gonçalves da Silva Carlos Eduardo V. da Silva Fernando Takeo Iizuka Itamar Rodrigues de Melo Renato Veiga Chang Thiago Corrêa Abreu Projeto : O lado lúdico da Matemática. Goiânia 2003 1.…

elementos racionais como quantidade, preço, forma de uso do produto. Já as mulheres são mais sucessíveis aos apelos emocionais, onde faz-se necessário trabalhar apelos subjetivos no design da embalagem. O público infantil é atraído por cores e elementos lúdicos, enquanto que idosos buscam facilidade de leitura e de abertura ou manuseio. A linguagem subliminar de uma embalagem é altamente influenciada por aspectos regionais e culturais, sendo essencial entender estes aspectos e…

O LÚDICO O lúdico na educação contemporânea O lúdico na educação contemporânea | |Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título | | |de professor na educação infantil, do Curso Normal Superior da | |

minha formação acadêmica em Pedagogia com conteúdos que possibilitassem melhor compreensão da Educação Especial. Mas o que mais facilitou essa compreensão e a interação com as crianças foi a brincadeira. Acontecia espontaneamente. Aos poucos barreiras eram quebradas e muitas possibilidades se manifestavam. A criatividade e o imaginário falavam alto e situações lúdicas eram criadas e recriadas, enriquecendo cada vez mais a brincadeira. Desta forma aquilo que a princípio…

e um espaço de convivência entre os alunos e usuários. Um aspecto interessante na praça interna é o mobiliário, que se destaca por suas cores e formas diferentes. E que, no conjunto com as paredes coloridas internas, forma um layout moderno e lúdico. 3.2- CENTRO ESPORTIVO TRANCREDO NEVES • • • • • • • • Arquitetos: Spadoni Arquitetos Associados Ano: 2012 Área construída: 7992 m² Área do terreno: 52,798 m² Tipo de projeto: Convivência Materialidade: Concreto…