As Relações Raciais Hoje

trabalho e as práticas sociais; XII. consideração com a diversidade étnico-racial. 1.3 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana A Educação das Relações Étnico-Raciais tem por objetivo a divulgação e produção de conhecimentos, bem como de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade étnico-racial, tornando-os capazes de interagir e de negociais objetivos…

• Analisando a polêmica sobre o sistema de cotas “raciais”, identifique, no atual debate social, • a) um argumento coerente utilizado por aqueles que o criticam; • b) um argumento coerente utilizado por aqueles que o defendem • ARGUMENTOS CONTRA O SISTEMA DE COTAS • Diversos dispositivos dos projetos (Lei de Cotas e Estatuto da Igualdade Racial) ferem o princípio constitucional da igualdade política e jurídica, visto que todos são iguais perante a lei. Para se tratar desigualmente…

Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nos documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, volume1, será observado os principais aspectos sobre diversidade e multiculturalismo. Em seguida será…

real história dos africanos e afro-descendentes no Brasil, a preocupação com a abordagem pejorativa que muitos livros didáticos ainda fazem sobre o(a) negro(a) desde o período colonial, bem como a insistente presença do preconceito e da discriminação racial na escola e na comunidade, são fatores que justificam o presente projeto. O Colégio Estadual de Cristalândia atende estudantes negros na sua grande maioria, bem como o quadro de funcionários, descendentes de nordestinos que vieram se…

Analise Filosófica São Paulo 2014 Suprema Corte dos EUA declara legítima lei que veta cotas raciais Quarta-Feira, 23 de Abril de 2014 / 08:00 - Atualizado em Quarta-Feira, 23 de Abril de 14 / 8:50 A Suprema Corte dos Estados Unidos decidiu nesta terça-feira (22/4) que a raça dos estudantes não pode mais ser um fator para a admissão nas universidades, em um revés ao legado do movimento pelos direitos civis dos anos 1960

sociedade capitalista é inconcebível sem relações de poder e de autoridade! A charge abaixo ilustra a relação social e relação de poder. Observe-a: O trabalho na economia contemporânea O trabalho sempre foi uma atividade fundamental para a sobrevivência dos homens, mas nem sempre valorizado. Assim como diversos aspectos sociais, o trabalho vem se transformando com a vida econômica. Como era o trabalho desde as sociedades primitivas? E como é hoje? FIGURA 1 – O trabalho e as…

pedagógicas a fim de melhorar o trabalho com a diversidade cultural no ambiente escolar. Introdução tema A discriminação racial e seu efeito na formação educacional da população O Brasil é um país composto por várias etnias: europeus, africanos, índios e outros povos que compõem a sociedade brasileira. Essas variações étnicas se refletem no espaço onde se…

SEMINÁRIO DE ESTUDOS CULTURAIS, IDENTIDADES E RELAÇÕES INTERÉTNICAS UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE SÃO CRISTÓVÃO, DIAS 05, 06 E 07 DE AGOSTO DE 2009 EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA: CAMINHO PARA A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE ESTUDANTES NEGROS Diana Viturino Santos Pedagogia- UFS (dianaviturino@yahoo.com.br) INTRODUÇÃO [...] uma aluna do 6º ano, negra, (tem por volta de 10 anos) [...] em uma determinada aula sobre a vinda dos africanos para Sergipe disse que não era negra, em alta voz para que

Consideração com a diversidade étnico-racial. Capítulo 11- Educação Básica Das disposições gerais Art.27-1 a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres do cidadão, de respeito ao bem comum e à ordem democrática. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) O exercício da cidadania exige o acesso de todos à totalidade dos recursos culturais relevantes para a intervenção e a participação responsável na vida social. Apresenta-se para a escola, hoje mais…

dos ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo dos ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo 52. 1.2 LDBEN 9.394/96 5 2.2 parâmetros curriculares nacionais (PCN) 6 2.3 diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e culturaafro0brasileira e africana 6 2.4 referencial curricular nacional para educação infantil - vol. 1 3. Dia da família . 4. aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a…