As Relações Entre Método Fonico E Construtivismo

............... 15 1.4 - O que aprendemos quando nos alfabetizamos? ................................................ 19 1.5 - A Perspectiva da Criança ................................................................................ 22 Unidade 2 -Métodos de Alfabetização......................................................................... 29 2.1 - As teorias educacionais que fundamentam o ensino......................................... 30 2.2 – Canais sensoriais: Visual, Auditivo ou…

............ 17 1.4 - O que aprendemos quando nos alfabetizamos? ................................................ 20 1.5 - A Perspectiva da Criança ................................................................................ 23 Unidade 2 -Métodos de Alfabetização......................................................................... 32 2.1 - As teorias educacionais que fundamentam o ensino......................................... 33 2.2 – Canais sensoriais: Visual, Auditivo ou…

aprendizagem das primeiras letras com os aspectos da vida social dos alunos, pois acreditam nesse recurso como mecanismo facilitador do processo de ensino-aprendizagem. A metodologia utilizada baseou-se em bibliografia teórica. Palavras-Chave: Métodos. Leitura . Escrita. Ensino. Aprendizagem. Introdução No momento em que se discute a educação com objetivo de preparar o Homem para o exercício da cidadania, com conhecimentos que o torne capaz de inserir-se na realidade de…

9.610 de 19/02/98. É proibida a reprodução total ou parcial, por quaisquer meios, sem autorização prévia, por escrito, da FTC EaD - Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância. www.ftc.br/ead 2 Sumário RECURSOS DIDÁTICOS, OS MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS AVALIATIVOS: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA CONDICIONANTES QUE AUXILIAM O PROCESSO DE ENSINO/ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

entre língua popular e língua culta.................................................................... 4- A escrita como fator de unidade linguística e seus determinantes sociais...................................... 5- Alfabetização e o método de ensino Emília Ferreiro...................................................... 6 - Variação linguística e fracasso escolar................................................................................. RESUMO …

..............................................23 4.2. Não dissociação do oral e do escrito.....................................................24 5. CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA.............................................27 5.1. Construtivismo Piagetiano......................................................................28 5.2. Teóricos Educacionais.............................................................................31 5.2.1. Jean Piaget.................................

processos e métodos, prevalecendo, até os anos 80, uma polarização entre processos sintéticos e analíticos, direcionados ao ensino do sistema alfabético e ortográfico da escrita. Os primeiros métodos aplicados ao ensino da língua escrita pertencem a uma vertente que valoriza o processo de síntese. Nela se incluem os métodos de soletração, o fônico, o silábico, tendências ainda fortemente presentes nas propostas didáticas atuais. Tais métodos privilegiam os processos de decodificação,…

dos envolvidos no processo na tentativa de superação das dificuldades encontradas por elas e a concretização da alfabetização. No Brasil, observando a história da alfabetização, percebem-se, especialmente na história dos métodos, as mudanças ocorridas em torno das concepções pedagógicas que defendem diferentes metodologias de alfabetização e as tensas disputas relacionadas com diferentes explicações para um mesmo problema: por que as crianças sentem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FÁTIMA PUSSENTE ALFABETIZAÇÃO - LETRAMENTO E OS MÉTODOS Cataguases 2009 FÁTIMA PUSSENTE ALFABETIZAÇÃO – LETRAMENTO E OS MÉTODOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala: …

sua vida, enquanto ser constituído de matéria corporal. A educação prática ou moral é aquela que diz respeito à construção do homem, tendo a sua finalidade voltada para o caráter e para que o homem possa viver como um ser livre, mantendo suas relações de uma www.apostilasvirtual.com.br Legislação e Concepções Pedagógicas Teoria e Questões por Tópicos forma justa com os demais. Essa será a abordagem principal do trabalho a ser realizado tendo em vista sempre a educação como…