As Regras Da Comunidade Escolar E Democracia

dos diversos níveis educacionais, para alcançar esses objetivos o ensino embasa-se em quatro pilares: a democracia, a autonomia, a cidadania e o trabalho coletivo. Segundo SMED (2000), na construção coletiva do projeto político pedagógico da rede municipal de ensino, percebeu-se a necessidade de mudar a estrutura e a concepção da escola. Sentindo a necessidade de construir no cotidiano escolar experiências democráticas, cidadãs, coletivas e autônomas para que os indivíduos: em que…

INTERNACIONAL HAILTON PEREIRA ARAUJO – RU 1075397 PORTIFÓLIO DISCIPLINA: PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA PÁGINA 115 – ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA LIVRO ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SOROCABA 2015 SUMÁRIO Introdução..............................................................................04 Gestão Escolar.......................................................................05 Entrevista com…

educador deve atuar em sala de aula com as modificações que vem ocorrendo na educação. Conheceremos um pouco sobre as organizações auxiliares da escola, estrutura, formas de funcionamento, cargos e funções existentes numa instituição e a gestão escolar. Em seguida apresentaremos o Título VI da LDB, que possui artigos que consiste na explicação da obrigatoriedade do Ensino Superior para o profissional da educação, tanto para o professor que leciona uma turma, quanto para o…

........................................................................... 30 O convívio escolar .................................................................................................................................. 30 O educador como cidadão .................................................................................................................. 31 A interação entre escola, comunidade e outras instituições…

1 - INTRODUÇÃO Este relatório contém informações sobre o estágio supervisionado em Gestão Escolar. Desenvolvido no Colégio Batista Shepard. Endereço: Rua José Higino, 420 Tijuca – RJ. O estágio tem como objetivo aproximar o estagiário da realidade e da prática da gestão escolar, proporcionando ao aluno uma formação acadêmica baseada na vivencia administrativa escolar. O mesmo é uma exigência curricular, compreendendo 80 horas. O objetivo geral deste relatório será: De que…

MORAIS, RU: 652053 MARIANE QUEVEDO SALDANHA, RU: 207590 relatório de pesquisa e prática profissional – RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE. Caxias do Sul 2011 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................2 2 .ESCOLA X COMUNIDADE: PÓLOS DO MESMO CONTINENTE........................3 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA…

reprodução das relações capitalistas, porém, como espaço de produção, é um campo de lutas. VERDADEIRO QUESTÃO 03 Leia com atenção o fragmento abaixo: O avanço da democracia moderna é provocado pelos direitos e não pela representação. A representação é importante, mas ela é o aporte negativo da modernidade à democracia. É o que faz a urna ser menos democrática que a praça ateniense. Já com os direitos, a coisa é diferente. Eles são o motor das reivindicações. Através deles se…

necessário uma reflexão no comportamento, para que as gerações futuras não cometam os mesmos erros da geração atual. Falar de educação para o trânsito não é só citar leis e regras, mas também é falar de uma educação na qual se aprende valores que tornem uma sociedade harmônica, sustentável e, sobretudo, é um exercício da democracia e da cidadania no espaço público. Assim, pretende-se um projeto lúdico e vivencial transitar por pela questão do trânsito com crianças numa abordagem…

ESTÂNCIA 2012 1. OBJETIVO: - Ampliar a jornada escolar do aluno, oferecendo-lhe oportunidades educativas em atividades extras curriculares. 2. JUSTIFICATIVA: O Programa Mais Educação instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e peloDecreto n° 7.083, de 27 de janeiro de 2010, integra as ações do Plano de Desenvolvimentoda Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação dajornada escolar e a organização curricular1, na perspectiva da Educação…

gestão escolar na formação da cidadania Adriana ap. ramos da silva estância turistica de pirajú 2012 RUBIA APARECIDA CASTILHO gestão escolar na formação da cidadania Monografia apresentada à FACESPI-Faculdade Corporativa Cespi, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial Inclusiva. Orientador Prof. Wilson José Buzzo orientador(a): prof(a) WILSON JOSÉ BUZZO sorocaba/2012GESTÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO