As Reformas Curriculares No âmbito Das Instituições Educativas

SARILA, Medina da. NETTO, Mário Borges. Reforma do Estado e do Ensino Superior: Flexibilização Curricular e Mundo do Trabalho. Educação e Filosofia. Educação e Filos. Uberlândia: MG. V.21 n.42. 2007. p.193-226. Nos textos de Sarila e Netto (2007), as tensões e contradições decorrentes da relação entre formação universitária e mercado procurando mostrar como as proposições das políticas de reformas educacionais têm se valido da noção de flexibilização curricular ao campo…

desenvolvimento que vem ocorrendo no campo da cultura acadêmica no interior das instituições de ensino superior. Uma breve análise dos processos de reforma universitária indica como temas recorrentes vinculados à questão da produção do conhecimento científico, aspectos relativos às inovações na organização político-pedagógica das instituições educativas. Estes temas analisam a necessidade de reestruturação curricular, consideram a integração de novas tecnologias de ensino e refletem…

de que são elementos de um mesmo sistema, que interagem entre si e em diferentes fases da vida dos educandos. Foram analisadas as propostas de ambientalização curricular de um curso técnico profissionalizante do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – SENAC; e os estudos desenvolvidos pela Rede internacional “Ambientalización Curricular de los Estúdios Superiores” – Rede ACES. Defendeuse a idéia de uma ampliação do conceito de educação ambiental formal, que deve incorporar o espaço…

nunca poderá explicar a realidade dos fenômenos curriculares e dificilmente poderá contribuir para muda-los, porque ignora que o valor real do mesmo depende de contextos nos quais se desenvolve e ganha significado. Para realizar uma análise do sistema educativo, convém distribuir em oito subsistemas ou âmbitos nos quais se expressam praticas relacionadas como o currículo. O âmbito da atividade política- administrativo A administração educativa regula o currículo, como outros…

nunca poderá explicar a realidade dos fenômenos curriculares e dificilmente poderá contribuir para muda-los, porque ignora que o valor real do mesmo depende de contextos nos quais se desenvolve e ganha significado. Para realizar uma análise do sistema educativo, convém distribuir em oito subsistemas ou âmbitos nos quais se expressam praticas relacionadas como o currículo. O âmbito da atividade política- administrativo A administração educativa regula o currículo, como outros…

nunca poderá explicar a realidade dos fenômenos curriculares e dificilmente poderá contribuir para muda-los, porque ignora que o valor real do mesmo depende de contextos nos quais se desenvolve e ganha significado. Para realizar uma análise do sistema educativo, convém distribuir em oito subsistemas ou âmbitos nos quais se expressam praticas relacionadas como o currículo. O âmbito da atividade política- administrativo A administração educativa regula o currículo, como outros…

nunca poderá explicar a realidade dos fenômenos curriculares e dificilmente poderá contribuir para muda-los, porque ignora que o valor real do mesmo depende de contextos nos quais se desenvolve e ganha significado. Para realizar uma análise do sistema educativo, convém distribuir em oito subsistemas ou âmbitos nos quais se expressam praticas relacionadas como o currículo. O âmbito da atividade política- administrativo A administração educativa regula o currículo, como outros…

os Estudos Curriculares e o que é o Currículo 3 2. Autores mais representativos na área dos Estudos Curriculares 5 Maria do Céu Neves Roldão 5 José Carlos Bernardino de Carvalho Morgado 5 José Augusto Brito Pacheco 6 Carlinda Maria Ferreira Alves Faustino Leite 6 Maria Palmira Carlos Alves 6 3. Temas recorrentes na área dos Estudos Curriculares 7 I. Avaliação Curricular 7 II. Reforma Curricular do Ensino Básico e Secundário em Portugal 7 III. Gestão Curricular 8…

CULTURA ESCOLAR E REFORMAS DO ENSINO: REFLEXÕES SOBRE UMA PROPOSTA CURRICULAR Marcelo Rodrigues Mestre em Educação pela Universidade de Sorocaba – UNISO. E-mail: marcelo.rodrigues@uniso.br Jorge Luis Cammarano González Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba – UNISO. E-mail: jorge.gonzalez@uniso.br RESUMO: Este texto problematiza as diretrizes que orientam a reforma educacional em curso e sua possível influência no esvaziamento da formação do…

Diretrizes curriculares do curso de pedagogia no Brasil Disputas de projetos no campo da formação do profissional da educação Márcia Angela da S. AguiarI; Iria BrzezinskiII; Helena Costa L. FreitasIII; Marcelo Soares Pereira da SilvaIV; Ivany Rodrigues PinoV I Professora da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atual presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). II Professora da Universidade Católica de Goiás (UCG) e conselheira do…