As Raízes Históricas Da Informática Na Educação

DO ARTIGO De acordo com leitura crítica e reflexiva do artigo da professora Selva Fonseca e do professor Marcos Silva com o título "Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas”, inicialmente nos informa que o ensino de História na educação básica brasileira foi objeto de intesno debate, lutas políticas e teoricas dentro de um contexto de reistência à política educacional dentro de um processo em que se configurou a ditadura civil-militar brasileira. Assim sendo, o…

papel do Estado nas normatizações e controle da produção. A partir dos anos 1980, muitos dos problemas relacionados ao conteúdo ou ao processo de produção e uso do livro didático por professores e alunos passaram a ser analisados em uma perspectiva histórica, constituindo-se tais análises em uma das vertentes mais Importantes desse campo de investigação. Os objetivos centrais de tais análises são o de situar o processo de mudanças e permanências do livro didático tanto como objeto…

LEILA MARIA LIMA BOTELHO AS FUNÇÕES POLINOMIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Uma proposta Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Matemática para Professores de Ensino Fundamental e Médio, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Especialista. Orientador: Prof. Dr. WANDERLEY MOURA REZENDE Niterói 2005 LEILA MARIA LIMA BOTELHO AS FUNÇÕES POLINOMIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Uma proposta Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Matemática para Professores de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Goiânia - GO Setembro / 2012 André Luiz........................................... Cleuza Rita Silva Freitas – RA 377526 Danielle Abreu Caldeira RA 388871 Erisvaldo dos Santos Araujo – RA 363773 Lilian Leibs Rodrigues Meneses – RA 355482 Trabalho apresentado como critério de avaliação do segundo bimestre, no componente curricular da disciplina de Matemática, do curso Superior de Tecnologia em…

e reafirmar que é importante na atual conjuntura da educação brasileira fazer um constante diálogo reflexivo entre os conteúdos e a prática educativa do professor de História quando se trata da consciência histórica. A ideia do artigo também é fazer um balanço sobre a trajetória do ensino de História ressaltando os seus pontos positivos e negativos desde a década de 80 até o início do século XXI (2010). Sendo que o ensinode História na educação básica brasileira foi objeto de intenso…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Brasília | DF | Outubro | 2004 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana 1 2 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana…

os alunos dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem de desenvolverem plenamente seu papel de cidadão, de forma crítica, atuante e participativa no seio da sociedade. Todo indivíduo tem direito à educação conforme a Nova LBD9394/96 em seu art. 4° Pois, a educação é caminho que integra com o meio social. Portanto, deve ser respeitado, independentemente da classe social, cor raça ou credo que pertence das dificuldades ou deficiência de aprendizagem que o apresente. …

Educação libertadora e importantes concepções de educação no contexto histórico brasileiro Terezinha Sueli de Jesus Rocha1 Sérgio Rogério Azevedo Junqueira2 Resumo: O presente artigo tem como objetivo principal fazer a articulação entre as importantes concepções de educação no contexto da história do Brasil e refletir sobre o pensamento e a ação de Paulo Freire, que trabalhou a educação como meio de emancipação, de libertação através do diálogo, da escuta e da conscientização. No…

CONCURSO PÚBLICO PARA CARGOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO REGULAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL) EDITAL N.º 01/2009 - DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES – 06/10-09 A Secretaria de Estado de Administração e Previdência Social fará realizar em local(is), data(s) e horário(s) a serem oportunamente divulgados, Concurso Público para provimento de cargos de Professor - Ensino Fundamental, Professor - Ensino Médio Regular e Professor - Educação Especial, atualmente vagos e…

1. BIBLIOGRAFIA DREHER, Marin N. A crise e a Renovação da Igreja no Período da Reforma. Coleção Histórica da Igreja, v. 3. São Leopoldo: Sinodal, 1996. 2. DADOS DO AUTOR Martin Norberto Dreher cursou Teologia na Faculdade de Teologia da IECLB, formando-se em 1970. Possui doutorado em História da Igreja, pela Ludwig- Maximilians Universitat, em Munique (1975). Foi professor de Teologia e pastor em diversas paróquias da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil. Atualmente é…