As Raizes De F X X2 Ax B São 4 E 8 Calcule Os Valores De A E B

Fedalto, Dirceu Luiz. Matemática : ensino médio, 1ª série : caderno de atividades / . Dirceu Luiz Fedalto ; ilustrações Cesar Stati. – Curitiba : Positivo, 2012. : il. Sistema Positivo de Ensino ISBN 978-85-385-5500-1 (Livro do aluno) ISBN 978-85-385-5501-8 (Livro do professor) 1. Matemática. 2. Ensino médio – Currículos I. Stati, Cesar. II. Título. CDU 510 © Editora Positivo Ltda., 2012 Diretor-Superintendente Diretor-Geral Diretor Editorial Gerente Editorial Gerente de Arte e…

dependendo da forma como são escolhidos os axiomas. A maioria dos livros representa uma função através da notação: em que:  D é um conjunto (chamado de domínio da função)  Y também é um conjunto (que pode ou não ser igual a D, chamado de contra-domínio da função)  f é uma lei que associa elementos do conjunto D ao conjunto Y, satisfazendo certos axiomas (abaixo delineados) Se x é um elemento do domínio D, a função sempre associa a ele um único elemento f(x) do contra-domínio Y: .

FUNÇÕES Tipos de funções: Conceito Sejam A e B dois conjuntos não vazios. Chama-se função de A em B, qualquer relação de A e B que associa a cada elemento de A um único elemento de B, ou seja, a função de A em B é uma relação entre duas grandezas variáveis. Exemplos: a) O número de telefones portáteis (celulares) em operação no país cresce no decorrer dos anos. b) A taxa de infecção hospitalar nos últimos anos é mais freqüente em U.T.I. de hospitais. Noção Matemática…

Analítica. Vol.1 São Paulo – Mcgraw-Hill 1987. • SWOKOWSHI. Cálculo com geometria analítica. São Paulo: Editora Makron Books. 1 REVISÃO 1. Conjuntos Numéricos 1.1 Números Naturais 1.2 Números Inteiros 1.3 Números Racionais 1.4 Números Irracionais 1.5 Números Reais 2. Números reais – resumo operacional 2.1 Cálculo do valor de expressões numéricas 2.2 Potenciação 2.2.1 Potência de expoente inteiro 2.2.2 Potência de expoente racional 2.3 Racionalização 3. Valor…

natural n, com n 0. A expressão , denominada potência, representa um produto de n fatores iguais ao número real a. Ex: Na potência , temos Resolvendo: a) b) c) Propriedades de potência: Observe a multiplicação: Como o fato ocorre sempre quando temos uma multiplicação com potências de mesma base, isso nos permite escrever a seguinte propriedade:

assuntos presentes aqui é feita de maneira simples e de fácil compreensão, incentivando a leitura e possibilitando atribuição do conceito de funções, para ambos, professores e alunos. Para auxiliá-lo na compreensão do assunto tratado na apostila, são apresentados diversos exemplos e exercícios complementares, para desenvolver o que foi explicado ao logo do mesmo. Por fim, desejamos a você, professor ou professora, aluno ou aluna, que desenvolva suas habilidades matemáticas e que faça um bom uso

A ssunto 8 Matemática I 1. Definição Tirando a raiz quadrada em ambos os lados temos. Denomina-se equação do segundo grau, toda a equação do tipo ax2 + bx + c = 0, com coeficientes numéricos a, b e c ∈ ¡ e a ≠ 0. Ex.: Equação – x2 + 2x + 1 = 0 5x + x2 = 0 x2 = 0 a –1 1 1 b 2 5 0 2 b2 − 4 ac b c b2 b    x + 2 a  = − a + 4 a2 ⇒  x + 2 a  = ± 2a     c 1 0 0 Finalmente temos. x= 2. Classificação Onde: b2 – 4ac = ∆ (delta). 2.1 Incompletas Se um dos coeficientes (b ou c) for

Ao longo de nossa vida acadêmica, são grandes as novidades e os desafios que se colocam diante de nós. As relações entre professores e alunos são mediadas por linguagens e regras específicas, diferentes daquelas que aprendemos a decifrar e a empregar em nossa vida escolar e profissional. Esse universo desconhecido desperta, a um só tempo, curiosidade e temor. A final será que conseguiremos dominar todas essas novidades e sobreviver a elas? Esse material foi elaborado com o intuito…

quantidades. Isso implica que quaisquer fatores, para serem iguais, devem ter o mesmo valor. É natural que se considere como equações elementares as equações de primeiro grau e as equações de segundo grau na medida em que elas fundamentam toda a lógica estrutural dos estudos que envolvem todas as equações matemáticas. É possível verificar que todas as equações têm um ou mais símbolos que indicam valores não conhecidos, que são chamados de variáveis ou incógnitas. Verifica-se também que…

por: a)f(x)= x+6, com x€R. X X Y y=x+6 y=x+6 -6 0 0=x+6 y=0+6 0 6 -x=6 (-1) y= 6 x= -6 b)f(x)= -3x+2, com x€[1,5]. X Y y= -3x+2 y= -3x+2 1 -1 y=-3(1) + 2 y= -3(5) + 2 5 -13 y=-3+2 y= -15+2 y= -1 y= -13 c)f(x)= x-2, com x€aR. X Y y= x-2 y= x-2 0 -2 y= 0-2 y= 2-2 2 0 y= -2 y= 0 d)f(x)=2x+3, com x€[-2,4]. X Y y= 2x+3 y= 2x+3 -2 -1 y= 2(-2) + 3 y= 2(4)+3 …