As Raizes De F X X2 Ax B São 4 E 8 Calcule Os Valores De A E B

(é uma previsão) sobre o sistema de notas* e cronograma de atividade** (para saber o modo de avaliação leia as orientações completas)*** Exercícios de base (individual) + Série de exercícios (individual) + ATPs (escrita a mão e em grupo de até 8) Até 3,5 pontos Apresentar/entregar na 6ª aula Até 0,5 pontos Exercícios do “Simulado” Atividade prevista para ocorrer na 6ª aula** Total = ATÉ 4,0 pontos na média do 1º bimestre Nota máxima na prova => Até 6,0 na média do…

FUNÇÃO EXPONENCIAL Regras de Potenciação 1. xA . xB = xA + B 2. xA ÷ xB = xA - B 3. (xA)B = xA . B 4. (x)A/B = 5. 6. (x . y)A = xA . yA 7. (x + y)-A = 8. xº = 1 Representação y = Ax A = Base x = Expoente Crescente e Decrescente A > 0 (Função é Crescente) 0 < A < 1 (Função é Decrescente) Domínio e Imagem Domínio: R Imagem : EQUAÇÕES EXPONENCIAIS Método da Redução a uma base comum Este…

de uma função são apresentados. Ao final dessa aula, o estudante deve ser capaz de: • Entender o que é o limite de uma função; • Reconhecer cada propriedade de limite apresentada; • Calcular o limite de uma função; • Compreender o limite de uma função graficamente. Começ mo Va ar s Para iniciarmos nosso estudo sobre limites, vamos considerar a função f ( x ) = x3 − 2 x 2 ( 1 ). 3x − 6 Observe que f (x ) existe para todo x, exceto x = 2.…

clientes com o objetivo de anotar pedidos ou manter acompanhamento de suas necessidades. Realizar demonstrações sobre produtos para empresas potenciais ou para apresentação de novos lançamentos. . Os cursos oferecidos pelas instituições ou empresas são bem aceitos pelo mercado. Na maioria das vezes, esses cursos abordam temas como gerenciamento, técnicas de venda, informática, relações com o cliente, negociação, estatística e controle de qualidade. 2. Assistente Administrativo…

93022-000 São Leopoldo RS Brasil _______________ Telef.: 51.35908239 Fax: 51.35908238 editora@unisinos.br MATEMÁTICA APLICADA [ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS] MARIA ADÉLIA FRIEDRICH NEIVA MANZINI EDITORA UNISINOS 2010 © das autoras, 2010 2010 Direitos de publicação e comercialização da Editora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos EDITORA UNISINOS F911m Friedrich, Maria Adélia. Matemática aplicada / Maria Adélia Friedrich, Neiva Manzini. – São Leopoldo:

• • • • • • • • • • Introdução Valores positivos e negativos Valores relativos e valores absolutos Propriedade comutativa e associativa Propriedades da subtracção Multiplicação e suas propriedades I.2 I.2 I.3 I.8 I.10 I.12 I.14 I.17 I.17 I.20 I.21 • Propriedades Os números racionais - Q Operações com números racionais Resumo Actividades / Avaliação II - POTENCIAÇÃO E RAÍZES • • Introdução Potências de expoente natural II.2 II.2 II.4 II.7 II.8 II.10 II.16 II.17 •…

Matemática > Conjuntos Numéricos Números Irracionais São números que representados na forma decimal apresentam uma quantidade infinita de decimais não periódicos. Exemplo: Observação: Subconjuntos importantes dos reais: IR +: Reais não negativos (inclui o zero). IR -: Reais não positivos (inclui o zero). IR *: Reais não nulos (exclui o zero). Números Reais R = {x | x é racional ou x é irracional} Só não são reais as raízes de índice par de radicando estritamente…

[pic] Se o valor inicial é x então com 3% de desconto teremos: 1 – ( 3 ) = 1 – 0,03 = 0,97x 100 [pic] L = R - C L = 12q – (6q + 50) L = 12q -6q – 50 L = 6q - 50 O preço de equilíbrio (break-even point) para certa mercadoria é o preço para o qual a demanda (D) e a oferta (S) coincidem, ou seja, o ponto em que os gráficos que representam as funções coincidem. Assim, encontre, algebricamente, o preço e a quantidade de equilíbrio para D = 34 – 5p e S = -8…

Brolezzi Martha S. Monteiro Elaboradora Maria Elisa Esteves Lopes Galvão 6 módulo Nome do Aluno GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador: Geraldo Alckmin Secretaria de Estado da Educação de São Paulo Secretário: Gabriel Benedito Issac Chalita Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas – CENP Coordenadora: Sonia Maria Silva UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Reitor: Adolpho José Melfi Pró-Reitora de Graduação Sonia Teresinha de Sousa Penin Pró-Reitor de Cultura e…

contínua x = x(t) com velocidade v = v(t), de classe C 1 e aceleração, a = a(t) em cada instante t. dv A aceleração da partícula é: a(t) = . Pelo Teorema: dt t t a(s) ds = t0 t0 dv ds = v(t) − v(t0 ); ds então: t (1) v(t) = a(s) ds + v(t0 ). t0 Logo, conhecendo a aceleração e a velocidade inicial da partícula, podemos obter a velocidade dx em cada instante t. A velocidade da partícula é: v(t) = . Pelo Teorema: dt t t v(s) ds = t0 t0 …