As Raizes De F X X2 Ax B São 4 E 8 Calcule Os Valores De A E B

BÁSICAS 1. Calcule: a) 497 + 353 + 217 b) 3134 + 297 + 415 + 1234 c) 4735 + 2137 – 3174 – 2891 d) 5739 – 4372 + 321 – 49 14. Calcule as frações geratrizes de cada uma das dízimas periódicas abaixo: a) 2,4444... b) 3,1515... c) 2,567567... d) 3,125555... 2. Calcule: a) 1237 x 23 b) 2489 x 35 c) 2458 x 112 d) 54732 x 247 15. Calcule o valor de 3. Calcule o quociente e o resto de cada uma das divisões abaixo: a) 1790 por 25 b) 2719 por 17 c) 6569 por 13 d)…

29   2  3  2 ⋅ 2  1. Simplificando a expressão A. ( −3 obtém-se: ) 236 B. 2 −30 C. D. 1 2 −6 2. O raio r = 2 m de uma circunferência foi aumentado em 50%. Qual foi o aumento percentual da área da segunda circunferência em comparação com a primeira? A. 50% B. 125% C. 225% D. 300% 3. Que percentagem da figura, ao lado, representa a parte tracejada? A. 50% 4. Se 5 3a = 64 7. 17 7 o valor de A. 6. C. 30% D. 70% Duas garrafas, com 12 l de capacidade cada,…

............ 1.3 Série de Potências............................................................................... 1.3.1 Série de Taylor 1.4 Exercícios Propostos........................................................................... 1 4 7 8 10 Capítulo II : Equações Diferenciais de Primeira Ordem 2.1 Modelos Matemáticos.......................................................................... 2.2 Definições Importantes...........................................................

ângulos B e C são agudos e complementares, isto é, B + C = 90°. Para ângulos agudos, temos por definição: • Ângulos complementares • Hipotenusa • Cateto cateto adjacente a B c cos B = ––––––––––––––––––––– = —– hipotenusa a cateto adjacente a C b cos C = ––––––––––––––––––––– = —– hipotenusa a cateto oposto a B b tg B = –––––––––––––––––––––– = —– cateto adjacente a B c cateto oposto a C c tg C = –––––––––––––––––––––– = —– cateto adjacente a C b cateto…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Soma dos n primeiros termos de uma PA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE X – Progressões geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA 31 32 33 34 35 36 37 – – – – – – –…

M tica á em t a Álgebra Funções polinomiais o o a l d o pr o f e o ss e ad r r ei A u to r i a : G e n é s i o C o i Fre Função polinomial do 1o. grau · 1 t o er i 2 r M at do 1 . e 2 . graus ta e sN Função polinomial do 2o. grau ou função quadrática · 21 Função polinomial do 1.° grau EXCLUSIVO PARA PROFESSORES CONVENIADOS AO Na compra SISTEMA DE ENSINO DOM BOSCO de produto vendido a granel, paga-se o preço justo e

Posição ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 3.4.2 Escolha do Alinhamento ------------------------------------------------------------------------------------------------ 10 4. 5. 6. 7. Definição de Variáveis ------------------------------------------------------------------------------------ 12 Definição de Funções ------------------------------------------------------------------------------------- 14…

..3 2. FUNÇÃO.............................................................................................................................4 3. FUNÇÃO DO PRIMEIRO GRAU...................................................................................6 4. FUNÇÃO DO SEGUNDO GRAU....................................................................................8 5. FUNÇÃO EXPONENCIAL..............................................................................................11 6. LOGARITIMOS......

Departamento de Informática CI-202 URL: http://www.professores.uff.br/diomar_cesar_lobao 1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .....................................................................................................................................4 2 CONCEITO DE ERRO........................................................................................................................5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3 INTRODUÇÃO…

de um conjunto são conceitos primitivos(aceitamos como conhecidos sem definição), e não conceitos definidos. Para esclarecer a diferença entre os dois: na geometria euclidiana, os conceitos ponto , reta e plano são primitivos; a partir deles, são definidos os demais conceitos (circunferência, segmento de reta, polígono, etc...). : Observações 1) o conceito primitivo elemento de um conjunto deve ser levado ao pé da letra, ou seja, não se discute se x é elemento ou não, mas sim se x é…