As Novas Tecnologias E Infancia

Educativo foi-nos proposta a elaboração de um trabalho teórico, numa perspectiva colaborativa, de partilha de ideias e impressões, que auxiliasse na construção do presente trabalho. Segundo Amante (2007), os estudos relacionados com a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação em contexto educativo, nomeadamente na Educação Pré-Escolar, são ainda escassos e de pouca profundidade, baseando-se maioritariamente em opiniões. Contudo, existem alguns autores de referência que…

Até que ponto a tecnologia faz mal na infância? Queimada, bets, futebol, amarelinha, pega-pega, esconde-esconde, polícia e ladrão. Praticamente todas essas brincadeiras fizeram parte da infância de diversas pessoas e são boas lembranças de uma época quando a maior preocupação era fazer a tarefa da escola. Hoje, muitas delas ainda estão presentes no dia a dia de várias crianças, mas algo mudou. Se antes grande parte dos pequenos passava o dia brincando na rua com os amigos, hoje é cada vez

Políticas para a infância e adolescência e Desenvolvimento Vicente de Paula Faleiros Segundo Ariés, 1981 a infância e a adolescência tem cido um foco políticas de ação ou omissão tanto do Estado, como da família e da sociedade. Antes as crianças eram colocadas pelos cantos com ordem de ficar quietinhas somente no dia 20 de Novembro 1989 na convenção dos direitos da criança que foi concebido esse direito que passou a reconhecer…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA - IFBA Curso Técnico em Informática DARLAN ASSIS IRLAN DAMÁSIO Games na infância e suas consequências: Até que ponto a tecnologia influencia no desenvolvimento de uma criança? Camaçari - Bahia 2015 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA - IFBA Curso Técnico em Informática Games na infância e suas consequências: até que ponto a tecnologia influencia no…

Valéria Gomes Brito Resumo: A tecnologia vem avançando cada vez mais rápido na sociedade atual. É cada vez mais difícil para a educação escolar prender a atenção e despertar o interesse pelo conhecimento. A escola não pode mais ficar à margem da tecnologia e esse despertar para o uso social e adequado das Tecnologias da Informação e Comunicação deve ocorrer na escola o quanto antes, ou seja, na Educação Infantil. Palavras-chave: Educação infantil. Tecnologia. Educação. Sociedade.…

DA EDUCAÇÃO “DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA” E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO. BAURU / 2011 1 – RESUMO O foco deste trabalho é apresentar abordagens sobre a infância e as suas conseqüências até a vida adulta. Pretendemos mostrar que toda criança tem que ser respeitada nas etapas de sua vida, vivendo em um ambiente saudável para que todo conhecimento adquirido seja motivo de sorriso. Palavras-chave: Infancia. Criança 2 – INTRODUÇÃO

não só pode como deve ficar seriamente comprometido. Assim, a comunicação é regida por um processo de controle, que é a habilidade para fazer que algo se comporte exatamente como se deseja (TEIXEIRA, 2010). 2. COMUNICAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS A relação entre a tecnologia e a comunicação é muito íntima. Ela teve início com teve inicio com Gutenberg e a invenção da imprensa. Com o desenvolvimento da eletrônica no século XX essa relação ficou mais evidente. A década de 1970 marcou um…

atividades de Pesquisa bibliográfica orientada. Goiânia, 2012 INTRODUÇÃO “A sociedade é um elemento estático pelo contrário está em constante mudança” A sociedade está em constante transição, pois cada acontecimento faz com que novas idéias surjam nos dias atuais. Nos séculos XIX e XX, o mundo passava por alguns acontecimentos que influenciaram diretamente cada transformação ocorrida. Como por exemplo, na França em que houve uma revolução, onde reis e imperadores…

práticas cotidianas, tanto no contexto escolar como no familiar. Sendo assim, as famílias junto com a escola devem procurar trabalhar da melhor maneira possível trazendo o lado bom da tecnologia e ao mesmo tempo cultivando a cultura popular através das brincadeiras antigas. Palavras chave: Brincadeira. Cultura. Infância. 1.INTRODUÇÃO Falar no resgate de brincadeiras, em época onde a cultura popular perde espaço para a era da informática pode parecer antiquado ou no…

inclusive as novas tecnologia, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente visando uma denominação de aprendizagem. Este ambiente dever ser criado para promover interações entre todos os seus elementos propiciando um desenvolvimento de uma autonomia sobre o aluno e a construção do saber e do conhecimento de distintas áreas. Deve –se por meio busca um grau de informações significativas para a melhor compreensão e resolução de uma determinada situação problemática. Tratando–se…