As Necessidades Básicas De Aprendizagem

educação básica, planejamento familiar, etc. Segundo Coomb e Ahmed, os conteúdos que seriam adquiridos via educação não-formal eram: atitudes positivas em relação a família, trabalho, comunidade, crescimento nacional, progresso, etc. Além disso a alfabetização funcional e conhecimentos para planejamento familiar. Nos anos 90 a educação não-formal ganhou destaque com o decorrer das mudanças na economia, na sociedade e no mundo do trabalho. Assim passou-se a valorizar a aprendizagem em grupo e

verificação de resultado. Dessa forma os alunos chegam ao ensino médio, e até a universidade, sem dominar conceitos matemáticos fundamentais, conceitos estes que envolvem noções básicas como dimensionar, quantificar, medir, classificar e interpretar. Desse modo, é fundamental que o professor, antes de elaborar situações de aprendizagem, investigue qual é o domínio que cada criança tem sobre o assunto que vai explorar, em que situações algumas concepções são ainda instáveis, quais as…

processo de aprendizagem CURITIBA 2013 2 1 APRESENTAÇÃO As linguagens artisticas (Dança, Cênica, Visuais e Música) é tema relevante para todos os profissionias que trabalham com a educação, desenvolvendo condição de desvicular processo de das concepção convencional do aprendizagem, podendo redefinir o aprendizado e uma nova concepção de ensino. A possibilidade dessa linguagens artistica trabalhar vinculado a diversas areas curriculares obrigadora na educação…

PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO”. FERNANDO GONÇALVES VALENTE BELO HORIZONTE 2012 A educação escolar brasileira compõe-se de dois níveis (art 21 da LDB): I – Educação Básica: formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio (ciclo I e II) II – Educação Superior Educação Infantil A Educação Infantil é a primeira etapa da criança na escola (0 a 5 anos de idade), tendo como…

O PIBID E O TRABALHO COLETIVO: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA Geruza Aparecida de Castro Lima1 Marieli Vargas2 Viviane Vieira Arruda3 Sonia Maria Piccoli 1 URI- Santo Ângelo/ DCH/ Instituto Estadual de Educação João XXIII, e-mail: geruzadecastrolima@gmail.com 2 URI- Santo Ângelo/ DCH/Instituto Estadual de Educação João XXIII, Marilei_Vargas@hotmail.com ³ URI-Santo Ângelo/DCH/Instituto Estadual de Educação João XXIII, vivianevieira1992@hotmail.com URI- Santo…

garantia de um ambiente com condições para a aprendizagem ocorrer. E essencial proporcionar um ambiente adequado e com a infraestrutura escolar que possa favorecer e estimular o aprendizado.A finalidade de responder as necessidades e as lacunas existentes nos âmbitos escolares, por meio das ferramentas. Ferramentas essas que são baseados nas informações obtidas pelo Censo Escolar da Educação Básica de 2011.Foram estabelecidas quatro categorias: Elementar, Básica, Adequada e Avançada.…

segrega o indivíduo a tal ponto que o limita e o aprisiona dentro do seu próprio contexto. Não seria essa a visão da escola regular, que julgando as diferenças e as deficiências do aluno como impedimento para acompanhar seu esquema pré-moldado de aprendizagem, estaria privilegiando um único caminho para todos? Não estaria a Instituição Escola apresentando um modelo padrão de aluno, modelo esse elitista e, portanto, por si só alienante e autodestrutivo, não somente para o disléxico,…

aproximação com as exigências legais e com a sua comunidade escolar. Dessas revisitas resultou o PPP de 2013, em cumprimento às determinações da Resolução nº 04/2010, do Conselho Nacional de Educação e da Câmara de Educação Básica (CNE/CEB) e em atendimento às necessidades da comunidade escolar. 3 Sumário 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..........................................................................................6 1.1 HISTÓRICO DA ESCOLA BARÃO DO RIO BRANCO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CENTRO INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO O ENSINO DA INFORMÁTICA BÁSICA UTILIZANDO-SE OS RECURSOS DO ENSINO À DISTÂNCIA Gabriel Cianciardi Neto Porto Alegre, janeiro de 2005 Gabriel Cianciardi Neto O ENSINO DA INFORMÁTICA BÁSICA UTILIZANDO-SE OS RECURSOS DO ENSINO À DISTÂNCIA Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização apresentado ao Programa de Pós-Graduação…

UEL elizabetehumai@yahoo.com.br MARTINS, João Batista – UEL jbmartin@sercomtel.com.br Eixo Temático: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais tem sido motivo de preocupação para alguns professores que atuam em classes cada vez mais heterogêneas. Nosso objetivo consiste em apontar como as contribuições de Vigotski, relacionadas à idéia das interações sociais