As Mudanças Na Legislação Educacional

com deficiência. Justificativa: A escolha de tal tema torna-se preponderante com o processo de inclusão escolar e pelo ideal de uma nova escola para todos, o que proporciona um novo rumo às expectativas educacionais para o aluno com deficiência. Para tanto, urge a necessidade de mudança de postura do educador e das escolas frente a essa questão, a fim de possibilitar uma inclusão efetiva desses educandos. Objetivos:  Conscientizar aos educadores e profissionais da educação à…

Ele abrange a importância da permanência dessas pessoas nocotidiano da escola, onde cada uma se torna cidadã e deve ter seu desenvolvimento pleno. A inclusão inclui muitos requisitos que muitas vezes não são pensados quando se lançam propostas educacionais, e por isso, como cidadãos e acima de tudo, como profissionais da educação é relevante nosso trabalho e preocupação com os aspectos que proporcionam uma inclusão real e verdadeira. A pesquisa aborda conceitos do processo inclusivo, sua…

10 METODOLOGIA 27 CAPÍTULO I – POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL E EDUCAÇÃO PARA TODOS – AS DUAS FACES DA MESMA MOEDA 33 1.1. 1.2. 1.3 1.4 A fragilidade da educação expõe o tecido social esgarçado Educação – Uvas verdes Avaliação – Instrumento de controle ou de emancipação? Formação de professores – Aluno ou Professor 34 36 46 56 CAPÍTULO II – LEGISLAÇÃO, VERTENTES CONCEITUAIS E PESQUISADORES – DIFERENTES OLHARES ALGUNS CONSENSOS 66 2.1 Legislação comentada 2.2 Diferentes…

UNIÃO EDUCACIONAL DO NORTE – UNINORTE NATHÁLIA DAMASCENO VITORINO PROJETO DE MONOGRAFIA: DIREITO DOS FILHOS HAVIDOS FORA DO CASAMENTO Rio Branco 2012 NATHÁLIA DAMASCENO VITORINO DIREITO DOS FILHOS FORA DO CASAMENTO Projeto de Pesquisa apresentado a União Educacional do Norte – UNINORTE, como requisito para elaboração da monografia de conclusão de curso. Rio Branco 2012 SUMÁRIO 1. TEMA.......................................................................................

INSTITUTO EDUCACIONAL GABRIEL SOUZA REGIMENTO ESCOLAR REGIMENTO ESCOLAR ÍNDICE Pag. TÍTULO I ...................................................................................................... 6 DA IDENTIFICAÇÃO ................................................................................... 6 TÍTULO II .................................................................................................... 7 DOS FINS E DOS OBJETIVOS ...................................................

educação, sendo expressão de lutas e conquistas, é declarada na lei constitucional e legislação como direito de todos, dever do Estado e da família, que deve ser ofertado segundo os padrões de qualidade, assegurando aos indivíduos o acesso, a permanência e as condições de usufruto que os levem a progressão dos estudos, e que priorize a formação integral do sujeito. Segundo a Lei nº 9394/96 os princípios educacionais da escola objetiva: Art. 2º. A educação, dever da família e do Estado,…

PADMA CONSULTORIA DISCIPLINA: NORMAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL SUMÁRIO 1. A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: COMPROMISSO INTERRACIAIS, PLANO GOVERNAMENTAIS DE EDUCAÇÃO 1.1 A educação e promoção de igualdade social 1.2 Para superar as desigualdades: as ações afirmativas como estratégias de combate às desigualdades raciais no Brasil 1.3 Ação afirmativa como prática política 1.4 Considerações Contextuais 1.5 Política de cotas em universidades no Brasil 2. A CONSTITUIÇÃO…

apenas assegura a inserção do aluno. Entretanto, nos últimos anos, ocorreram avanços importantes no campo da formação de professores no Brasil. A legislação foi um dos marcos iniciais para que ocorressem essas mudanças. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/69) teve como o principal objetivo, iniciar o processo de mudanças em todos os níveis da educação. Em seu capitulo VI, em que a LDB trata da formação de professores, destrinchando em sete artigos os…

porque ela gera diversas opiniões tanto ao seu favor quanto a sua impossibilidade, principalmente no que diz respeito à inclusão de alunos portadores de necessidades educacionais especiais. Esse estudo objetiva justamente, traçar um perfil de gestor na educação atual; abordar a questão da inclusão de portadores de necessidades educacionais especiais em classes regulares e discutir o papel do gestor frente à esta discussão na escola. O gestor hoje é mais do que um simples administrador…

campo de significações da universidade sem, contudo, abalarem seu enraizamento histórico e esvaziarem sua densidade social. José Dias Sobrinho As reflexões desenvolvidas neste texto partem da premissa de que para se compreender as políticas educacionais é preciso transcender sua esfera específica no sentido de buscar o entendimento do projeto de Estado e as contradições mais amplas do momento histórico em questão. Apresentam-se neste estudo os resultados de uma pesquisa…