Mudanças na educação e em suas metodologias.

Mudanças na educação e em suas metodologias. Introdução Este trabalho consiste em entrevistas realizadas com professores que atuam na rede pública de ensino, onde procuramos entender as metodologias usadas por eles que lecionaram em diferentes períodos, tanto usando o método tradicional quanto no método histórico crítico, ouvimos suas opiniões sobre qual a função da escola e se as mudanças econômicas e culturais existentes na sociedade contribuíram para mudar esta função, trazendo impacto positivos e negativos para realização do seu trabalho. Mudanças na educação e em suas metodologias. Este trabalho consiste em uma pesquisa realizada na cidade de Sinop no estado de Mato Grosso, com professores da rede pública de ensino, através desta pesquisa observamos que os professores mais antigos não contavam com tantos recursos tecnológicos, a metodologia era conforme os recursos e a necessidade do aluno, socioconstrutiva, construtiva e as vezes tradicional. Os livros didáticos eram usados como apoio, procurando trabalhar contextualizando com os acontecimentos que os alunos relatavam. Eram usados jogos feitos de sucatas, confeccionados pelos próprios alunos. Os professores atuais tem muitos materiais, as vezes não aproveitam todo o acervo disponível na escola, estes profissionais utilizam o método histórico crítico onde não se prendem apenas em livros didáticos e apostilas mas utilizam livros paradidáticos, atividades e textos retirados da internet, jornais,…

Metodologias Ativas de Aprendizagem para a Educação Médica Permanente I Seminário Estadual de Educação Médica Permanente Prof. José Batista Cisne Tomaz – ESP-CE Questões para reflexão Por quê utilizar Metodologias Ativas de Aprendizagem? O que são Metodologias Ativas de Aprendizagem (MAA) e quais suas principais características e benefícios? Quais os modelos de MAA efetivos para a Educação Médica Permanente? 1. Por que utilizar Metodologias Ativas de Aprendizagem? …

INDUSTRIAL CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EURICO DE AGUIAR SALLES TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE Plano De Desenvolvimento De Educação Ambiental Na Isntituição Senai – Linhares A falta de concienca ambiental dos individuos que compõem o ambiente educacional subsidiada pela ausência de politicas e práticas que aperfeiçoem as atividades corretas no cotidiano da instituição. Como parte do enfrentamnto desse problema a educação ambiental assume o compromisso com a mudança dessa situação,…

Questões: Como as funções da EJA, colocadas por Cury, podem ser complementares entre si? Ao buscar novas metodologias, considerando os interesses dos jovens e adultos, defendendo em seus princípios, a idéia de que, em todas as idades e em todas as épocas da vida, é possível se formar, se desenvolver e constituir conhecimentos, habilidades, competências e valores que conduzam à realização de si e ao reconhecimento do outro como sujeito as funções da EJA, colocadas por Cury podem se…

PROJETO DE PESQUISA Contribuições da Metodologia de Projetos na integração das Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC nos processos educativos na Educação Básica (Dissertação defendida em outubro /2009) PROPONENTE: Eliana Gonçalves Ulhôa Godoy PROFESSOR ORIENTADOR: Dr. Dácio Guimarães de Moura BELO HORIZONTE, FEVEREIRO DE 2008 2 PROJETO DE PESQUISA Contribuições da Metodologia de Projetos na integração das Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC nos…

Projecto SER MAIS – Educação para a Sexualidade Online 3. A Investigação-acção como metodologia Arménio Martins Fernandes 1 Projecto SER MAIS – Educação para a Sexualidade Online “A Investigação-acção é um excelente guia para orientar as práticas educativas, com o objectivo de melhorar o ensino e os ambientes de aprendizagem na sala de aula.” R. Arends 3.1 Algumas notas sobre a Investigação-acção A investigação em geral caracteriza-se por utilizar os conceitos, as…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006, 5(2):65-74 ENSINO DA NATAÇÃO: EXPECTATIVAS DOS PAIS DE ALUNOS Marcia Perides Moisés Universidade Cruzeiro do Sul/SP Centro Recreativo Esportivo Especial de São Bernardo do Campo/SP Resumo: Considerando a resistência dos professores para aceitar mudanças metodológicas nos cursos de natação, realizou-se uma pesquisa de campo para conhecer as razões que levam o adulto a aprender a nadar e a que levariam seu filho a aprender a…

Devido os MCPs necessitar de mais investimentos, tiveram que solicitar verbas junto aos cofres públicos. Os CPCs, e os MCPs, obtiveram influencia cristã mais quem realmente foi ligado a igreja foi o MEB, ele era sustentado economicamente pelo governo federal e tinha vinculo com a CNBB. Apesar de o MEB em conjunto com CPCs e MCPs fomentar a consciência critica buscando mudança social e efetivada pelo povo, ela na verdade foi feita de um acordo do governo de Janio Quadros com a Igreja,…

Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Adenice Amaral dos Reis Santa Cruz de Salinas 2012 Introdução Pretende-se com este texto, fazer alguns esclarecimentos sobre a prática pedagógica utilizada em sala de…

Educação e trabalho Introdução Na Antiguidade a preocupação com as questões de educação, já se encontra expressa, quando no início “Deus” ir até os mestres para ser instruído na sua formação intelectual. A relação direta da aprendizagem como o trabalho pode ser exemplificada de acordo com a construção da arca de Noé, com suas devidas medidas, necessitando assim de um nível de instrução para construção da mesma. Com evolução dos tempos, a necessidade do crescimento, para a…