Outros Tempos

de algumas questões, ao nosso ver, fundamentais, e que t iveram muita influência para uma revisão do fazer historiográfico nas últimas décadas. Em Vigiar e Puni r, Foucault analisa o “nascimento da prisão” como parte de uma transformação mais ampla das relações de poder na socie dade a partir do final do século XVIII, estendendo-se pelo século XIX. Para Foucault, nã o se trata de estudar a “origem” da prisão enquanto realidade em si, mas compreender como a eme rgência da prisão está relacionada com outras “emergências” que compõem uma nov a “anatomia política” baseada em “disciplinas” que, em conjunto, formam uma “m aquinaria de poder” que age sobre os corpos em diferentes instituições: na escola , no hospital, no exército, na fábrica, na prisão e etc (FOUCAULT, 1984 p. 128). O livro foi dividido em quatro partes bastante simétricas, onde foram distribuídos os dez capítulos que compõem a obra. Cada um deles com objetivos muito claros, problemáticas e hipóteses cu idadosamente construídas (muitas vezes organizadas em sequências numéricas) com farta util ização de documentação histórica. Na primeira parte, Suplício , Foucault problematiza, logo de saída, a mudança no “estilo penal” com o gradual desaparecimento dos suplícios e a aplicação de penas de reclusão. No primeiro capítulo, O corpo dos condenados , o autor propõe-se a estudar essa metamorfose a partir da percepção de que as técnicas punitiva s integram uma anatomia política sobre o corpo…

realização e materialização. AGRADECIMENTOS Começo agradecendo a Deus por ter me dado o dom do conhecimento que me conduziu até esse momento. À meus pais, Heleno e Generosa, que seguraram em minhas mãos e além dos primeiros passos, me ensinaram os princípios e ética da verdade, justiça, humildade, amor e bondade que foram a base de tudo que sou hoje enquanto pessoal e profissional. Vocês são meus heróis. Ao meu marido Alexander, pelo companheirismo e força durante todos os momentos…

“a classe é uma relação, e não uma coisa”, sendo definida pelos próprios homens enquanto vivem a história. Portanto, a intenção do livro é oferecer uma contribuição para compreender a classe como uma formação social e cultural. Na primeira parte do livro, o autor trata das tradições populares do século XVIII na Inglaterra, que tiveram forte contribuição para a agitação jacobina nos anos 1790. No primeiro capítulo, trata das sociedades de correspondência inglesas, em especial da Sociedade…

……………………‥……・ ″ ИS idιiαS Jos“ ο″0″ なras.… ………………………… 73 78 80 84 90 Na aurora da revolucao industrial na lnglaterra.....・ ・ ・ 99 Exploracao c010nial e rnercado lnundial......・ ・・・・・・・・・ O surgilnento da producao capitalista:a fabrica......... Progresso da ccononlia politica e do liberalismo......... ConclusOes da ctapa 2..… … … …・… … … … … 。…・・・… …・ 101 104 110 119 3.A IRRESISTIVEL ASCENSAO DO CAPITALISMO IN― DUSTRIAL(1800‐ 1870).… .… … … .……

edição. CORRÊA, M. As ilusões da liberdade: a escola de Nina Rodrigues e a antropologia no Brasil. Bragança Paulista, EDUSF, 1998. MAGNANI, J.G. Festa no pedaço. S. Paulo, Hucitec, 1998, (2ª edição). OLIVEN, R. G. A Antropologia de grupos urbanos. Vozes, Petrópolis, 1987. SCHWARZ, R. Ao vencedor as batatas. 3.ed. São Paulo: Duas Cidades, 1988. VELHO, G. (org) O fenômeno urbano. Rio de Janeiro, Ed. Guanabara, 1987. ZALUAR, A. A máquina e a revolta. São Paulo, Brasiliense, 1985.…

discutir com profundidade os conceitos teóricos desenvolvidos pelas várias Teorias da Administração, garantindo ao aluno uma perfeita compreensão do seu campo de formação e de futura atuação profissional. Contribuir para a compreensão de que as organizações, enquanto sistemas dinâmicos, necessitam da aplicação de conceitos adequados, advindos da evolução administrativa, para que sua sobrevivência seja garantida. Estabelecer, com a clareza necessária, que o pensamento administrativo…

universo urbano do siste- 43 ma, conespondeodo a uma uansfe .. rência inter-setorial dos recursos gera­ dos na economia e evidenciando as articulações entre os investimentos de capital agrário e o processo de expan­ são capitalista". Isto não impliCl negar a evasão de Clpital agrário para os setores comerciais do Rio de Janeiro e de s.�ntos, por onde se fazia, respcctivamen te, a exportação dos produtos originãrios da Mata edo Sul de Minas. Mas, pane desse capital foi retido no…

Público, que contribuíram para meu crescimento intelectual e profissional e que sempre me incentivaram para que lutasse pelos meus ideais. RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar as conseqüências no cenário econômico e social do Brasil dos acidentes de trabalho, demonstrando as principais causas na cadeia social, evidenciando os impactos financeiros sobre o orçamento brasileiro. Desse modo, partindo da análise da legislação brasileira sobre o tema, responsabilidades de atores…

proces s os hi s t óri cos di ferent es , com i mpl i cações di ret as na ação format i va. 369 Etapas do percurso Fontes principais UNIDADE I: Criança, infância e educação: as ARIÈS, Phi l i ppe. História Social da im a g e n s s o c ia is d o s u j e it o d a e d u c a ç ã o Criança e da Família. Ri o de Janei ro: LTC infantil Edi t ora. 2. ed., 1981. - O s u rg i m e n t o d o c o n c e i t o d e c ri a n ç a e d e i nfânci a; - Concepções de cri ança e de i nfânci…

proces s os hi s t óri cos di ferent es , com i mpl i cações di ret as na ação format i va. 369 Etapas do percurso Fontes principais UNIDADE I: Criança, infância e educação: as ARIÈS, Phi l i ppe. História Social da im a g e n s s o c ia is d o s u j e it o d a e d u c a ç ã o Criança e da Família. Ri o de Janei ro: LTC infantil Edi t ora. 2. ed., 1981. - O s u rg i m e n t o d o c o n c e i t o d e c ri a n ç a e d e i nfânci a; - Concepções de cri ança e de i nfânci…