As Mudanças Nas Metodologias Da Educação

sociais que antes não acolhia, mas ao mesmo tempo encontra dificuldades para se abrir para os novos conhecimentos trazidos e demandados por estes, até então, desconhecidos. Estas dificuldades ocasionam episódios de exclusão das mais diversas. A educação inclusiva é regulada por várias normas, mas podemos dizer que ela encontra su fundamento na constituição federal de 1988, que determina a igualdade de condições para o acesso e permanencia na escola para todos. Visto que…

As mudanças sociais nas organizações econômicas, políticas e culturais, passaram a exigir um profissional diferenciado que possa atuar com criticidade, autonomia e espírito de investigação em um momento histórico em que a característica principal é a incerteza. Portanto, mudando as formas de comunicação que transformam o meio social gera-se uma grande necessidade: alterações nas metodologias de ensino. A educação superior, além de ser a grande responsável pela consistência do…

Avaliação do Aprendizado Presencial com Apoio de Metodologia de Educação a Distância: a Visão dos Discentes Jailson de Oliveira Arieira (UNIP/UNIPAR) jarieira@unipar.br Cláudia Regina Dias-Arieira (UEM) crdiasarieira@brturbo.com.br José Paulo Alves Fusco (UNIP) jpafusco@uol.com.br José Benedito Sacomano (UNIP) sacomano@terra.com.br Maria Odette de Pauli Bettega (SENAC-PR) mbettega@senac.com.br Resumo A Educação a Distância é um importante movimento no contexto…

FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA – FGF INSTITUTO FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO - POSEAD LUCIANETE COELHO CAVALCANTI GOMES MODALIDADE DE ENSINO À DISTANCIA: QUALIDADE DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NA REGIÃO SÃO FRANCISCO PERNAMBUCO. Brasília 2011 LUCIANETE COELHO CAVALCANTI GOMES MODALIDADE DE ENSINO À DISTANCIA: QUALIDADE DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS INSTITUIÇÕES DE

com Resumo O presente trabalho tem como objetivo servir de contribuição para o Ensino de Ciências com a apresentação de uma Metodologia de Ensino que une a Pedagogia de Projetos com o uso de Tecnologias e relata uma prática pedagógica baseada numa concepção dialética de ensino e aprendizagem. A construção desse artigo se deu a partir da aplicação prática da Metodologia de Ensino com os alunos do 5o Ano de uma Escola Municipal, localizada na Zona Oeste, na cidade de Manaus -…

sofre com a desproporcionalidade entre a qualidade e o desleixe com a educação. Por muito tempo a educação vendo sendo vista como processo que dever ser feito apenas em sala de aula, que não há educação de qualidade e de fato fora desses horizontes, o que é um paradigma. Pois com o evoluir dos tempos notou-se que a educação deve estar munida de todas as ferramentas necessárias para o alcance de seus objetivos. As metodologias devem cada vez mais avançar, bem como a comunicação e a…

1 A METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marina Acosta Profa.: Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura: Pedagogia – Turma: PED0365 07/03/2013 RESUMO O presente paper tem por objetivo discorrer sobre as metodologias de ensino e propostas pedagógicas utilizadas na educação infantil e séries iniciais no Brasil, abordando o surgimento destas ao longo da história, aprofundando sua importância no processo de ensino aprendizagem através de…

Claretiano Centro Universitário José Henrique Brennichi Amaral e Silva Junior Fundamentos da Educação Curitiba 2014 Quais Eram Os Objetivos Da Escola Na Modernidade E Porque Estes Estavam Em Oposição Um dos objetivos da educação na modernidade é promover a autonomia do sujeito para que este se torne ágil e analítico. Essa educação também é fortemente marcada pelo aspecto social em detrimento ao aspecto individual e subjetivo. Por esse motivo a ideologia estatal e

VISÕES HISTÓRICO – CRÍTICO E TRADICIONAL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) , para a disciplina [Sociologia da Educação]. Loanda 2012 VISÕES HISTÓRICO – CRÍTICO E TRADICIONAL Este trabalho parte de uma reflexão sobre a educação escolar dos dias atuais, tendo como um dos referenciais a leitura do texto do autor José Carlos Libâneo, “o essencial da didática e o trabalho do trabalho do…

Começaremos nosso trabalho apresentando as respostas das pedagogas entrevistadas Andresa Silva Resende 26 anos e Marli Pinheiro Pimentel 40 anos. Como você realiza seu trabalho em sala de aula(utiliza livro didático,recursos tecnológicos,apostilas,metodologias...)? Sr Andresa:” Meu trabalho requer muita pesquisa para poder alcançar os objetivos do meu planejamento, tendo em vista que trabalho em uma escola especial. Por isso utilizo muito a internet, apostilas e livros que especifiquem…