As Contribuições De Froebel

CURSO: Pedagogia - Manhã. “Jean-Jacques Rousseau” “Johann Heinrich Pestalozzi” “Friedrich Froebel” “Maria Montessori” DISCIPLINA: Fundamentos da Didática. PROFESSOR: Ivo Ribeiro de Sa. JEAN-JACQUES ROUSSEAU “A educação do homem começa no momento do seu nascimento; antes de falar, antes de entender, já se instrui”. ROUSSEAU, Jean-Jacques (1712-1778) Rousseau tem como objeto de estudos a liberdade

SERRA 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Friedrich Froebel O criador dos jardins-de-infância. Friedrich Froebel foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas – idéia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor. Froebel viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na…

manifestos ou entrar em conflito entre si e permanecer, em forma latente, numa espécie de domínio do inconsciente. A descrição desse processo viria, muitos anos depois, a influenciar a teoria psicanalítica de Sigmund Freud (1856-1939). Uma das contribuições mais duradouras de Herbart para a educação é o princípio de que a doutrina pedagógica, para ser realmente científica precisa comprovar-se experimentalmente — uma idéia do filósofo Immanuel Kant (1724-1804) que ele desenvolveu.…

importância da ludicidade e dos espaços lúdicos na pratica pedagógica .o desenvolvimento da criança também acontece num espaço onde as brincadeiras livres e dirigidas acontecem favorecendo a interação da criança com diferentes Contribuições de Froebel à Educação Froebel foi um defensor do desenvolvimento genético . para Ele , o desenvolvimento ocorre segundo as seguintes etapas: * a infância, * a meninice, *a puberdade, * a mocidade, *a maturidade. Todas estas fases eram igualmente…

das possibilidades para que o ser humano continue sendo sujeito crítico da história que o produz. Aula 02 (1) Destaque as principais idéias dos pensadores abaixo e busque exemplos de suas contribuições na prática escolar atual: Froebel (1782–1852) (a) Idéias pedagógicas: Uma das principais ideias de Froebel para a pedagogia moderna foi de que o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo, e não meramente receptivo. A essência de sua pedagogia são ideias de atividade e…

repensar sobre esses jogos, como elaborar propostas ao bem comum, a moral e a saúde e o desenvolvimento das crianças, e a partir desse novo olhar a brincadeira deixou de ser apenas atividades lúdicas, e passou a ser valorizada no campo educacional. Froebel foi o primeiro educador a valorizar o brinquedo ele fundamenta que as atividades lúdicas contribuem de uma forma positiva para a educação, porque é através do jogo, que ira promover a socialização e a auto-expressão que é…

necessidade de se analisar as contribuições que as atividades lúdico-pedagógicas possam oferecer nos trabalhos de intervenções psicopedagógica. A importância deste estudo reside em uma analise voltada ao ambiente de aprendizagem focalizando a temática como um meio de intervenção sobre as circunstâncias que possam ocorrer nos procedimentos de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva a realização de estudos sobre o tema ganha relevância na medida em que podem oferecer contribuições…

pelas crianças em seus primeiros anos de vida. DESENVOLVIMENTO Contribuições de Froebel (infância e educação) Friedrich Froebel contribuiu na construção histórica, sendo um dos primeiros educadores a considerar como fase decisiva na formação das pessoas , o início da infância. Hoje em dia essa ideia é consagrada pela psicologia. Froebel foi o fundador dos jardins-de-infância, crianças menores de oito anos eram destinadas. Froebel compartilhava um princípio em que o nome…

...13 4 INTERESSES DE RUI BARBOSA SOBRE O JARDINS DE INFÂNCIA................................................................................................................. 18 5 ESTUDOS DE RUI BARBOSA SOBRE OS KINDERGARTEN DE FRIEDRICH FROEBEL .............................................................................................22 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................29 REFERÊNCIAS.........................

projeto traz em especial uma reflexão sobre a importância do brincar na vida de uma criança, a questão do lúdico em meio ao processo de construção do saber da criança, mostrando que o casamento entre educação e ludicidade pode trazer relevantes contribuições no que se refere à formação deste pequeno ser. Brincar é mais do que uma atividade sem consequência, a criança. Brincando, ela não apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, e se relaciona com este mundo e assim…