As Concepções Empiristas Racionalistas Interacionista

língua, sua cultura, seus direitos, seus saberes, sua luta, etc. Os Estudos Surdos constituem-se como parte dos Estudos Culturais no sentido de enfatizar a diferença como constituição histórica e cultural. Destacaria aqui, uma aproximação das concepções de McLaren sobre pós-modernismo de resistência referente à concepção de diferença e configuração de campo de lutas. McLaren (1997, p.68-9) enfatiza que o pós-modernismo de resistência deve ser concebido “como uma política da…

ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; V - valorização dos profissionais do ensino, garantido, na forma da lei, planos de …

de conteúdo factual. 2. Dessa forma, o cognitivismo ético é incompatível com o emotivismo como teoria metaética. 3. O cognitivismo ético é uma concepção objetivista porque postula a realidade do conhecimento na ética, mas se diferencia das outras concepções éticas porque não recusa a estabelecer uma ontologia dos objetos morais. Conhecimento : Podemos referir a 3 significados do termo conhecimento: (a) conhecimento por familiaridade. Por exemplo: 'João conhece Maria' ou 'João…

como *conceitualismo. Foi discípulo de *Roscelino, um dos principais defensores do *nominalismo nesse período, e de Guilherme de Champeaux, defensor do *realismo, contra o qual polemizou posteriormente. Para Abelardo, os universais são conceitos, "concepções do espirito", realidades mentais que dão significa-do aos termos gerais que designam propriedades de classes de objetos. E importante também a contribuição de Abelardo à lógica e à teoria da linguagem — a ciência sermocinalis —…

lecionam. Como eram os professores da Diretoria de Ensino a que pertencem as escolas que compõem o corpus desta pesquisa, da disciplina Língua Portuguesa, foram pedidas as respostas a um dos docentes da universidade, a fim de se relatarem quais são as concepções de língua que aqueles têm, para serem utilizadas como documentação para as reflexões contidas neste trabalho acadêmico. Tais considerações foram elaboradas, individualmente, por 38 (trinta e oito) professores, entre os quais…

como *conceitualismo. Foi discípulo de *Roscelino, um dos principais defensores do *nominalismo nesse período, e de Guilherme de Champeaux, defensor do *realismo, contra o qual polemizou posteriormente. Para Abelardo, os universais são conceitos, "concepções do espirito", realidades mentais que dão significa-do aos termos gerais que designam propriedades de classes de objetos. E importante também a contribuição de Abelardo à lógica e à teoria da linguagem — a ciência sermocinalis —…

*conceitualismo. Foi discípulo de *Roscelino, um dos principais defensores do *nominalismo nesse período, e de Guilherme de Champeaux, defensor do *realismo, contra o qual polemizou posteriormente. Para Abelardo, os universais são conceitos, "concepções do espirito", realidades mentais que dão significa-do aos termos gerais que designam propriedades de classes de objetos. E importante também a contribuição de Abelardo à lógica e à teoria da linguagem — a ciência sermocinalis —…

seja, ao lado da Educação de massa, para o povo, direcionada para a inserção imediata no mercado de trabalho, convivemos, desde à chegada do colonizador ao país, com a Educação destinada à elite. COMO O ADULTO APRENDE Também vamos avançar pelas concepções de aprendizagem, destacando inicialmente as contribuições de Piaget e Vygotsky. Essa abordagem configura o Módulo 3. A intenção é tratar da interação homem-meio e do seu significado no ato de aprender. O jovem e o adulto em processo…

1 PROCESSO DE APRENDIZAGEM PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS E IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS - UMA BREVE ANÁLISE DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM - INATISMO, AMBIENTALISMO E SÓCIO-INTERACIONISMO. Essas abordagens teóricas revelam diferentes concepções e modos de explicar as dimensões biológicas e culturais do homem e a forma pela qual o sujeito aprende e se desenvolve, e mais particularmente, as possibilidades de ação educativa. Cada uma delas é marcada pelas características do momento e do…

ser compreendido segundo uma perspectiva biológica, exceto: Respostas: a. segundo os estudos mais recentes da genética, não existem raças – somos uma única raça humana. b. a explicação dada pela Biologia para o termo “raça” faz parte das concepções construídas pelo chamado “racismo científico” durante o século XIX. c. não se pode atribuir características determinadas pela natureza a aspectos que são resultados de um processo cultural. d. todas as raças humanas devem ser…