Artigos Jogos Para Sala De Aula

Teatro Ianca Fonseca e Emily Lopes Resumo: Nesse artigo, discutimos a influência das técnicas teatrais com exercícios práticos na colaboração do desenvolvimento para a construção do conhecimento do sujeito em sala de aula. Como a escola, uma instituição de ensino pode aproveitar tal ferramenta para propiciar, tanto para aluno como professor, as técnicas teatrais como forma de investigação

USO DE JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO – RELATO DE EXPERIÊNCIA Keila de Sá Santos¹ Nair Rost de Lima2 RESUMO: Neste artigo apresentamos o relato de uma experiência baseada nos encontros de estudos do PNAIC – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, realizado na EEEFM, numa turma de segundo ano do ciclo de nove anos, composta por 30 alunos, do período matutino, no município de Ji-Paraná/RO. Após o estudo do fascículo quatro foi solicitando aos professores que planejassem uma…

OPERAÇÕES. RESUMO Quando falamos em novos métodos de ensino para o Ensino de Matemática envolvendo as quatro operações, em muitos casos encontramos certa resistência por parte de alguns professores, talvez por medo do novo, isso acaba ocorrendo. O artigo cientifico que elaboramos traz em seus capítulos sugestões de novos métodos pautados nos autores: NUNES (2009), DANTE (2010) e os PCN’s que muito deram sua contribuição para conclusão deste trabalho, contudo tivemos que fazer a…

EDUCAÇÃO E CULTURA GERÊNCIA REGIONAL DA MATA NORTE ESCOLA ESTADUAL DR. JOAQUIM CORREIA Jogos matemáticos na construção do conhecimento no 2° ano do Fundamental I Autoras: Gerciane Félix Souza Roberto Silva Janiere Monteiro Araujo Novembro, 2012 Gerciane Félix Souza Roberto Silva Janiere Monteiro Araujo Jogos matemáticos na construção do conhecimento no 2° ano do Fundamental I Trabalho de…

currículos, programas e calendários escolares, a fim de se constituírem em instrumentos de integração, em termos de treinamento prático, de aperfeiçoamento técnico cultural, científico e de relacionamento humano." (A Lei nº 6.494 de 07/12/ 1977, artigo 1º, parágrafo 2º) O estágio curricular supervisionado em Educação Infantil foi realizado no período de 15/03/2010 à 20/04/2011 na Creche Municipal Celestina Bertim de Almeida na cidade de São Miguel Arcanjo. Este estágio teve a…

ocorrida durante a vida acadêmica e tem por finalidade demonstrar a importância de desenvolver atividades primando pelo uso do lúdico que em outras palavras quer dizer, valorizar os brinquedos e brincadeiras utilizados pelos educandos dentro de sala de aula e que esses brinquedos e/ou brincadeiras possam ser adequados a uma metodologia pedagógica educativa de modo que proporcione ao estudante a oportunidade de aprender de forma descontraída e prazerosa. Com esse estudo pretende-se…

desafiadora e polemica, o uso do lúdico como facilitador do processo ensino-aprendizagem das crianças. Tendo-se muito discutido sobre o sucesso do lúdico na aprendizagem das crianças, aprender com prazer. Esta é a chave da presença da ludicidade nas salas de aula. Considerando as constantes mudanças, pesquisas e estudos ocorridos na educação, em especial no que se refere ao uso do lúdico justifica-se o interesse em ampliar conhecimentos e desenvolvendo este trabalho. METODOLOGIA:…

propósito contribuir para o debate e reflexão sobre o papel da escola e do professor na perspectiva do desenvolvimento de uma prática de transformação da ação pedagógica. Produção Acadêmica Análise e resumo de um artigo. Produção de um Plano de Aula. Elaboração e execução da aula no espaço “Brincar” Apresentação final do trabalho com fotos da apresentação. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para…

Patrícia Alves de Lima Profª. Drª. Lêda Gonçalve de Freitas RESUMO: Este artigo reflete sobre a importância de Freinet na ludicidade. Especificamente, busca compreender as influências deste teórico na fundamentação da ludicidade na Educação infantil. Para alcance dos objetivos foi realizado uma pesquisa bibliográfica envolvendo o lúdico e os principais conceitos da proposta pedagógica de Freinet. Na primeira parte do artigo destaca-se a ludicidade, sua evolução histórica e o seu…

“... um aspecto relevante nos jogos é o desafio genuíno que eles provocam no aluno, que gera interesse e prazer. Por isso, é importante que os jogos façam parte da cultura escolar, cabendo ao professor analisar e avaliar a potencialidade educativa dos diferentes jogos e o aspecto curricular que se deseja desenvolver”. (PCN, 1997) RESUMO