Pedagogia

FREINET E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Patrícia Alves de Lima
Profª. Drª. Lêda Gonçalve de Freitas

RESUMO:
Este artigo reflete sobre a importância de Freinet na ludicidade. Especificamente, busca compreender as influências deste teórico na fundamentação da ludicidade na Educação infantil. Para alcance dos objetivos foi realizado uma pesquisa bibliográfica envolvendo o lúdico e os principais conceitos da proposta pedagógica de Freinet. Na primeira parte do artigo destaca-se a ludicidade, sua evolução histórica e o seu papel na educação infantil. Em seguida, busca-se apresentar a proposta pedagógica de Freinet e relacionar o pensamento do autor com o lúdico. As conclusões desse estudo teórico são: A importância das ideias de
Freinet para potencializar cada vez mas a ludicidade na educação Infantil. A presença constante da proposta pedagogia de Freinet nas salas de aula.
Palavras- chaves:. Freinet, Lúdico e Educação Infantil.

SUMMARY
This article reflects on the importance of playfulness in Freinet. Specifically, it seeks to understand the influences on this theoretical reasoning of playfulness in early childhood education. To achieve these goals was conducted a literature review of the playful and the main concepts of the pedagogical proposal of Freinet. In the first part we highlight the playfulness, its historical evolution and its role in education. Then, we seek to present the pedagogical proposal of Freinet and relate the author's thought with the playful. The conclusions of this theoretical study are: The importance of the ideas of Freinet to empower each time but the playfulness in early childhood education. The constant presence of the proposal of Freinet pedagogy in classrooms.

Keywords:. Freinet, Play and Early Childhood Education.

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INTRODUÇÃO
Este artigo tem por finalidade trazer para os professores, alunos e profissionais da área de educação a importância de Freinet na ludicidade. Portanto, compreender as