Artigos Do Curso De Pedagogia

CURSO DE PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PARA O ESTUDANTE DE PEDAGOGIA O curso de Pedagogia, expresso em seu Projeto Pedagógico, tem como objetivo a formação de um professor pesquisador, com condições de pensar a respeito de seu cotidiano escolar, problematizando sua prática e buscando respostas às questões sociais que envolvem o universo educacional. Considera-se importante, nesse sentido,…

RESUMO: O objetivo do texto é mostrar que os estudos de Donald Schön no campo da formação profissional em geral e da formação de professores em particular pautam-se numa epistemologia que desvaloriza o conhecimento científico/teórico/acadêmico e numa pedagogia que desvaloriza o saber escolar. Nesta direção é feita uma análise crítica das idéias de Schön acerca do conhecimento tácito e do conhecimento escolar. Essa análise crítica das idéias de Schön é inserida no contexto de uma crítica…

disponibilização das bases de dados on-line revolucionou e popularizou o acesso à informação contida nos repertórios bibliográficos. As bases de dados estão sempre atualizadas com as últimas publicações, possibilitando que o pesquisador tenha acesso aos artigos científicos, mesmo antes das revistas impressas estarem publicadas. A busca pode ser feita utilizando-se diferentes estratégias: por palavras-chave, frases, autores, instituições, títulos. Você conhece a bases de dados e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOgIA PRODUÇÃO TEXTO INTERDICIPLINAR Montes Claros 2014 PRODUÇÃO TEXTO INTERDICIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Prof.: Edilaine Vagula;…

democrática e participativa nas escolas e a influência desse gestor dentro desse novo modelo organizacional. O objetivo geral do trabalho, assim, além de traçar um panorama dos conceitos, metodologias e práticas abordadas durante o decorrer do curso, foi investigar se os Projetos Político-Pedagógicos das escolas municipalizadas de 1º Ciclo da Educação Básica são utilizados como peças fundamentais para se obter um ensino e uma gestão escolar de qualidade. Como objetivos…

“Pedagogia e Pedagogos, para quê?” • Pedagogia _ é a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos assuntos educacionais. • Pedagogo _ O pedagogo é o profissional especialista em educação, sua função é produzir e difundir conhecimentos no campo educacional. Ele precisa ser capaz de atuar em diversas áreas educativas e compreender a educação como um fenômeno cultural, social e psíquico complexo e capaz de produzir e difundir conhecimentos…

Educação Infantil do curso de Pedagogia (Licenciatura) Pró – Reitoria de Educação à Distância Da disposição da Matriz Curricular e da denominação da atividade O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) obrigatório, será tratado como atividade sob acompanhamento de professor tutor de ECS. O Estágio Supervisionado é um componente curricular, como está previsto no Artigo 7º da Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de Maio de 2006, que prevê a carga horária dos cursos de Pedagogia. O artigo…

INTERDISCIPLINAR ENTRE OS PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB Evelyn Fernandes Azevedo Faheina(1), Silvia Regina Tavares Eloy(2), Anna Patrícia Marinho Rodrigues(2), Erenildo João Carlos(3), Swamy de Paula Lima Soares(4) Centro de Educação/ Departamento de Fundamentação da Educação/ PROLICEN RESUMO O presente artigo é um relato parcial do Projeto PROLICEN que procura investigar o uso de filme como mediação da prática docente entre os professores do Curso de Pedagogia da…

O CURSO DE PEDAGOGIA E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO Luciana dos Santos Gonçalves – PUC-Campinas Heloísa Helena Oliveira de Azevedo – PUC-Campinas Agência Financiadora: CAPES Resumo Esta pesquisa aborda o processo de construção da identidade do pedagogo, cujo problema de investigação situa-se em conhecer qual a representação social que os futuros pedagogos têm da profissão e como sua identidade profissional tem sido construída a partir da formação oferecida nos…

FICHAMENTO LIVRO: PEDAGOGIAS E PEDAGOGOS PARA QUÊ? AUTOR: JOSÉ CARLOS LIBÂNEO INTRODUÇÃO O trabalho apresentado a seguir será um fichamento por citação, do livro: Pedagogias e pedagogos para quê? Autor: Libâneo, que fala sobre a história da pedagogia, suas especificidades e a importância da mesma no ambiente em que atua o espaço que abrange dentro da contemporaneidade. O autor traz dentro dos capítulos considerações sobre a profissão, questões