Artigo Sobre Regencia De Lingua Portuguesa

LETRAS – LICENCIATURA EM PORTUGUÊS 8º SEMESTRE PROPOSTA DE AULA USO DA CRASE Trabalho realizado em cumprimento parcial da disciplina de Estágio – Regência II - Gramática, da turma do 8º semestre, do período noturno, ministrado pelo Professora Doutora Rita de Cássia A. N. Ramos, do Curso de Letras - Português. Murilo Henrique de Oliveira R.A. 103972-6 PIRACICABA SETEMBRO DE 2014 I – Objetivos Proporcionar ao aluno o reconhecimento do uso da crase, do modo

quarto, falta o acabamento final. Vamos subir pra cima. 2. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação à colocação pronominal, assinale a alternativa correta. Verei-o, certamente, após a confusa Copa. Lhes mostramos todos os benefícios da profissão. Contaram-nos tudo. Não fale-me nunca a respeito desse acidente. 3. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à ortografia, assinale a alternativa correta que completa respectivamente…

Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental Ano: 9º - Turmas: A e B Ano: 2013 Prof. Ementa A oralidade. A leitura de gêneros discursivos variados. A escrita de gêneros discursivos variados. Aspectos morfossintáticos e semânticos para a correção gramatical e a produção de sentidos. Variação lingüística. Tipos de discurso. Denotação e conotação. Metáfora e metonímia. I – Considerações gerais As pesquisas linguísticas, nas últimas décadas, têm permitido que se…

os eleitores americanos mostraram-se avessos à reeleição do candidato anterior”, fez-se o uso adequado do acento grave, devido às exigências da regência verbal. 6. “A partir de amanhã deixaremos a enfermeira sozinha a atender as crianças que receberão a vacina. Daremos a ela a oportunidade de exercitar a profissão intensamente”. Observam-se quatro artigos definidos e três preposições. 7. Os vocábulos miséria, juízo, frequência e baú apresentam acentuação em obediência à três regras distintas.

Pacheco Vieira 9ºano Turma: B PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA - 2012 OBJETIVOS: 1. Compreender a plurissignificação da linguagem; fazer uma leitura crítica que leve em conta os aspectos semânticos, sintáticos e estilísticos do texto; refletir sobre os elementos estruturais e as relações de significado que deles podem ser depreendidas;compreender um texto em suas mensagens…

CURUPIRA: UM PARSER FUNCIONAL PARA A LÍNGUA PORTUGUESA1 Ronaldo Teixeira Martins; Ricardo Hasegawa; Maria das Graças Volpe Nunes Núcleo Interinstitucional de Lingüística Computacional – NILC Documento baixado de : http://www.nilc.icmc.usp.br/nilc/download/nilc-tr-02-26.zip 1. Introdução CURUPIRA, do tupi CURU (menino) e PIRA (corpo), também conhecido como CAAPORA (ou habitante do mato), é um mito que integra o folclore amazônico, geralmente representado como um menino de pele escura,…

Português Instrumental Cynthia Pereira Prada 2 Português Instrumental 3 Português Instrumental Cynthia Pereira Prada Professora da Língua Portuguesa em curso pré-vestibular e em ciclos médio e fundamental; Corretora de Redação em Curso Pré-vestibular; Diretora e Supervisora de Ensino na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Formada em Letras Português-Inglês pela Universidade Mackenzie; em Design Gráfico pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP);…

Nova Gramática da LÍNGUA PORTUGUESA para concursos MATERIAL SUPLEMENTAR O GEN | Grupo Editorial Nacional reúne as editoras Guanabara Koogan, Santos, Roca, AC Farmacêutica, Forense, Método, LTC, E.P.U. e Forense Universitária, que publicam nas áreas científica, técnica e profissional. Essas empresas, respeitadas no mercado editorial, construíram catálogos inigualáveis, com obras que têm sido decisivas na formação acadêmica e no aperfeiçoamento de várias gerações de…

OBJETIVO OBJETIVO • Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa; • Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna; • Verificar diferenças entre falar e escrever; • Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. • Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões verbais, regência verbal, regência…

2 Portfólio 2 OBJETIVOS Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa. Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna. Verificar diferenças entre falar e escrever. Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões verbais, regência verbal, regência nominal, pronomes, pontuação.…