as dificuldades dos alunos do ensino fundamental II em aprender equações de 1° grau

AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM APRENDER EQUAÇÕES DE 1º GRAU Alayde Ferreira1 Christian Cardoso2 Jussara Dias2 Leandro Albuquerque2 Tiago Almeida2 Resumo O presente artigo tem por objetivo apresentar as dificuldades dos alunos, que cursam o 8º ano (antiga 7º série) nas escolas publicas, sobre ensino-aprendizagem de equações de 1º grau. Iremos abordar como os alunos do ensino fundamental II sentem dificuldade em entender e aprender equações do 1º grau, e sistemas de equações. Com isso, concluímos que a deficiência em relação ao ensino-aprendizagem de equações está ligada ao fato de que os alunos não compreendem as regras eles simplesmente decoram as mesmas. Palavras-chave: Equação do 1º grau. Equações algébricas. Dificuldade de aprendizagem dos alunos. Introdução O objetivo fundamental da álgebra é permitir a resolução de problemas que envolvem números desconhecidos. Representando o desconhecido (incógnita) por uma letra do alfabeto, podemos traduzir a relação entre os números conhecidos e desconhecidos por meio de uma equação. Usando princípios matemáticos, podemos manipular essa equação ate torná-la o mais simples possível, permitindo, assim, estabelecer o valor do numero desconhecido. O aumento da utilização de símbolos na álgebra proporcionou facilidades em seu aprendizado e deixou de ser privilegiou e passou a fazer parte da formação dos cidadãos. Entretanto, quando ensinada de forma mecânica acaba dificultando a…

o bom desenvolvimento do aluno ou de um bom profissional. O mesmo busca levar ao meu educador as informações que me foi solicitado. Irei fazer um breve relato sobre as equações, e suas principais teses , depois darei continuidade discutindo um pouco sobre a regra de três e as grandezas proporcionais e por fim dar –se a conclusão do mesmo . 2.1 Equações Toda sentença matemática expressa por uma igualdade, na qual exista uma ou mais…

1 ARTIGO CIENTIFICO ALGORÍTIMO RESOLUTIVO DA EQUAÇÃO QUADRÁTICA NO DECORRER DOS TEMPOS E UMA NOVA ABORDAGEM. RESOLUTIVE ALGORITHM OF EQUATION QUADRATIC ON ELAPSE OF TIMES AND A NEW APPROACH Barcelo Milla Ferreira da Silva, Especialista em Educação Matemática, Universidade Nove de Julho, UNINOVE 01156-050, São Paulo, SP, E-mail: barcelomf@outlook.com Claudineia Helena Recco, Mestre, Universidade Nove de Julho, UNINOVE 01156-050, São Paulo, SP, E-mail:…

Plano de ensino anual I- IDENTIFICAÇÃO 1º ano – Ensino Médio – matutino Matemática II – JUSTIFICATIVA O papel da matemática no ensino médio é formatar os passos no caminho para um estudo sistematizado, solidificando a base do raciocínio lógico, nem como os conceitos inerentes a esse nível de ensino, que foram, muitos deles, construídos ao longo do ensino fundamental. Isso não significa porém, que a matemática no ensino médio não tenha que ser contextualizada. Pelo…

_________________________________________ Nº _____ ANO: _____ PROFESSOR: ________________DISCIPLINA: Matemática HISTÓRIA DA EQUAÇÃO DO 1º GRAU ALDEIA MONTE MOR – RIO TINTO/PB 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO................................................................................4 2.1 Uma breve historia da origem da…

dos números naturais: quatro operações fundamentais – resolução de problemas sobre as quatro operações; Sistema de numeração decimal: números até bilhão; Noções de: dúzia, arroba, metade, dobro, triplo, um quarto ou quarta parte, um terço ou terça parte; Medidas de: comprimento, superfície, massa, capacidade e tempo – transformações – problemas; Número decimal: operações. Sistema Monetário Nacional – Real; Perímetro e área de quadrado e retângulo; Operações com frações; Operações com…

exploração de situações problema, o aluno reconhecerá diferentes funções da Álgebra, generalizar padrões aritméticos, estabelecer relação entre duas grandezas, mobilizar, resolver problemas aritmeticamente difíceis, representará problemas por meio de equações e inequações diferenciando parâmetros, variáveis, incógnitas, tomando contato com fórmulas, compreenderá a “sintaxe” (regras para resolução) de uma equação. O objetivo é fazer com que os alunos gostem e aprendam…

Função de 1º Grau Análise da função de 1° grau através do estudo algébrico dessas funções e do estudo dos gráficos e elementos que constituem esse conceito. Essa seção aborda conceitos de cálculos algébricos, representações gráficas, interpretações de um gráfico e estudo das equações e inequações. Gráfico de uma função do 1° grau. O estudo das funções é importante, uma vez que elas podem ser aplicadas em diferentes circunstâncias: nas engenharias, no cálculo estatístico de…

OS LABIRINTOS DA MATEMÁTICA Carlos Alberto Araújo Ferraz (cau_ferraz@yahoo.com.br) Ismael Soares Madureira Junior (ismaelrcc@gmail.com) Marlon da Silva (marlondasilv@yahoo.com.br) Curso de Licenciatura em Matemática Universidade Estadual Paulista, Campus de Guaratinguetá. Junho de 2007 Série de Atuação: Ensino Fundamental – 6ª a 8ª séries Pré-requisitos: Operações Fundamentais, Resolução de Equação de 1º grau. Duração: de 2 a 4 aulas de 50 minutos cada Palavras-Chave: Resolução de…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO I ( EQUAÇÃO DO 1º GRAU ) 4 EXERCÍCIOS: EQUAÇÃO DO 1º GRAU 6 INTRODUÇÃO II ( FÓRMULA DE BASKÁRA ) 10 EXERCÍCIOS: EQUAÇÃO DO 2º GRAU: 14 INTRODUÇÃO I EQUAÇÃO DO 1º GRAU A importância do estudo de função não é restrita apenas aos interesses da matemática, mas colocada em prática em outras ciências, como a física e a química. Na matemática, o estudo de função é dividido…