Artigo Sobre Piaget

Piauí - UFPI) Thicyana Mara Veloso Silva (Graduanda da Universidade Federal do Piauí - UFPI) Resumo O presente artigo representa uma discussão e reflexão a cerca da importância do brincar em sala de aula como mecanismo estratégico de ensino-aprendizado de matemática no ensino infantil. Para tal intento foi realizado embasamentos teóricos, utilizando-se das teorias de Piaget, Vygotsky e Winnicott para melhor compreensão do lúdico, ressaltando também a teoria de Kishimoto (2010),…

rápido e, muitas vezes, sem a reflexão pelos alunos e professores. A violência escolar pode ser fruto das novas interações estabelecidas e sendo assim, refletir sobre o tema é importante, pois a partir disto podemos conhecer como a sociedade está interagindo com os valores e atitudes morais na contemporaneidade. Estudos como de Piaget (1994) tem revelado que as atitudes muitas vezes concebidas como imorais ou de desrespeito, como é o caso da violência escolar, podem ser…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE NUTRIÇÃO DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA NUTRIÇÃO Piaget e Vygotsky NOME: Pelotas, 2007 INTRODUÇÃO: Jean Piaget interessou-se por história natural ainda em sua infância e estudou a evolução do pensamento até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo…

............................... 9 2.3. Crianças Pequenas e Regras Morais Segundo Piaget....................................... 10 2.4. A Psicolinguista que Desvendou a Arte de Ler e Escrever................................ 12 3. Conclusão................................................................................................... 14 RESUMO O presente artigo aborda as descobertas e teorias de Friedrich Froebel e à importância que o…

a psicologia da educação. Teoria da personalidade: Segundo Freud, muito se podia conhecer de seus pacientes, através de relatos comsonhos, lembranças e fantasias. E com base em seus pacientes e seus relatos Sigmund Freud, desenvolveu a teoria sobre a estrutura da personalidade. Com seus estudos, Freud notou que a criança por três fases ao decorrer de seu crescimento. Teoria da Personalidade: Primeira fase, o ID. Que constitui o reservatório de energia psíquica é onde se localizam…

Teoria Cognitiva Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança e, segundo ele, a inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estádios ou etapas constantes e sequenciais, ou seja, de ordem invariável, onde não há rupturas e nem ultrapassagem de etapas, que vai desde o nascimento até sua morte. Sendo estes estruturas intelectuais que organizam os eventos como eles são percebidos pelo organismo e classificados em grupos, de acordo com as características…

Luiz S. Nunes 4300063662 Samira M. Borchardt 3808611666 PESQUISA COMPARATIVA SOBRE DIFERENTES TEORIAS EDUCACIONAIS Pelotas / RS / FPE 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Francesca P. Mendes 380859380 Leonardo P. Leitzke 4351854368 Patrícia C. Fossati 3830711148 Pedro Luiz S. Nunes 4300063662 Samira M. Borchardt 3808611666 PESQUISA COMPARATIVA SOBRE DIFERENTES TEORIAS EDUCACIONAIS Trabalho de Projeto Integrador II…

RELATÓRIO Jean Piaget no início começou a trabalhar com o raciocínio da criança, onde logo após criou uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança, que segundo ele o pensamento infantil passa por quatro estágios. Para Piaget a inteligência só acontece através da ação, uma criança que manuseia objetos, logo estará sabendo para que serve o mesmo e também seu nome. O professor assume um papel de suma importância, pois é ele quem cria os espaços,…

A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Conhecimento e Desenvolvimento Desenvolvimento e crescimento mental, para Piaget, são devidos à atividade do sujeito que se defronta com o seu meio e a inteligência, ou mais especificamente o desenvolvimento da inteligência é a condição para que os seres humanos construam conhecimento sobre o meio. E se a inteligência é o fator preponderante, como ele a define? Na sua concepção, é necessário defini-la como função e como estrutura. Enquanto função…

O desenvolvimento cognitivo da criança com Síndrome de Down sob a luz da Psicopedagogia Cognitive development of children with Down syndrome in the light of Educational Psychology Adane Neves Oliveira Lima RESUMO O presente artigo investiga se a criança com Síndrome de Down – SD tem possibilidades de desenvolver o seu cognitivo, onde ela possa executar atividades diárias, adquirir formação profissional e no enfoque evolutivo, a linguagem; atividades como leitura e a escrita…