Artigo Sobre Parceria Construtiva Na Educação

CENTRO EDUCACIONAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS Plano de Ação do Programa Mais Educação Itabuna, novembro de 2013. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Escola: Centro Educacional São Francisco de Assis 1.2 Rua: Dinamarca 1.3 Número: 245 1.4 Bairro: São Judas Tadeu 1.5 Fone: 8846 2418 1.6 E-mail escolacefas246@hotmail.com 1.9 INEP- 29304261 Direção: 1.1 Direção : Maria Romilda dos Santos Oliveira 1.2: coordenação pedagógica: Josiane Santa Inês Soares 1.3…

em seu desenvolvimento pessoal e intelectual; trabalhando em parceria para compreender o comportamento dos estudantes e agir de maneira adequada em relação a eles; trabalha em parceria com a gestão escolar e com a comunidade, orientando, ouvindo e dialogando com os pais. Palavras - chave: orientador e supervisor escolar, processo pedagógico, alunos, professores, gestão escolar. 4 Considerações iniciais A educação vem nas últimas décadas sendo motivo para muitas…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIDADE DE DOURADOS-MS CURSO PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM EDNEIDE MARIA da SILVA

ALUNOS: OLIVEIRA, Ana Carolina Fernandes MARTINS, Erica Aparecida SOUZA, Fabiana REIS, Ismar Dos DIAS, Leandro Cristiano NUNES, Simone Belo Horizonte / MG 1ºsemestre / 2013 RESUMO O principal objetivo deste artigo é apresentar uma análise da gestão das organizações não- governamentais (ONG) brasileiras, a partir de um breve histórico e das conceituação destas organizações, a responsabilidade para com a sociedade, influência que estas…

a uma reflexão sobre a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais, em classes regulares de ensino, como a forma mais avançada de democratização das oportunidades educacionais. Tem como objetivo analisar as possibilidades e desafios da Educação Especial Inclusiva no Ensino Fundamental, bem como as barreiras que surgem no decorrer do processo inclusivo. A inclusão de Alunos com deficiências, no ensino regular, requer uma mudança de paradigma na educação, que nos remete

Brasília - DF, 2009. RESUMO O presente trabalho trata-se da importância do papel da família e do professor na escola, onde a linha de pesquisa adotada foi na área de didática contemplando pesquisas sobre a problemática apresentada. Tem como objetivo geral apresentar a discussão e reflexão sobre a importância do papel da família e do professor na escola, sem ter a pretensão de esgotar o assunto, bem como, os objetivos específicos que abordou questões envolvidas no contexto…

social dirige-se para o amparo e orientação de parcelas da população que se encontram em situação de fragilização social, ou seja, que precisam de indicações de como superar dificuldades relativas a condições de saúde, alimentação, de moradia, de educação, de segurança, entre outras necessidades. É nessa direção que o assistente social atua, esclarecendo e indicando caminhos para a superação de tais obstáculos. O mercado de trabalho de um assistente social tem crescido. Nas capitas há…

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES COLOQUE AQUI O SEU NOME COMPLETO Atenção! Este artigo deverá servir somente como modelo para a Formatação e algumas considerações acerca das normas que adotamos juntamente com a ABNT. Sendo assim, não poderá ser copiado, visto que ao se apropriar de ideias de terceiros sem citar o autor, comete-se PLÁGIO – crime de violação de direito autoral (Lei no 9.610/98).  O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO

SANTA RITA 2014 LUCIMEIRE DA SILVA LOBATO REFLETINDO O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO Artigo apresentado ao Centro Universitário Claretiano, com requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em pedagogia metodologia da pesquisa científica RESUMO O presente Artigo “Refletindo o lúdico como estratégia de ensino” tende a evidenciar a utilização do lúdico como estratégia de ensino para superação das dificuldades

distinguem do grupo e garantem a obtenção de excelentes resultados com muita sinergia e criatividade pois existe uma transparência muito grande entre todos. Ninguém esconde o jogo. Cada um sabe o que o outro pensa e sente sobre os assuntos do trabalho, mas tudo de forma muito construtiva! Além disso, o nível de mútua colaboração é ótimo, trabalham realmente em um time. Cada um pode contar com o outro que espontaneamente e prazerosamente se dispõe a dar o apoio e ajuda quando necessário.…