Artigo Sobre Oralização

1 INTRODUÇÃO Uma vez que a Política Educacional vigente, cujo princípio básico é “Educação para todos”, este artigo fundamenta-se na importância de entender sobre o processo de inclusão do aluno surdo da educação básica na rede regular. Pois as escolas de ensino regular têm recebidos vários alunos com necessidades especiais e na maioria das vezes não estão preparadas para a chegada desses alunos, principalmente no que diz respeito à organização deste espaço, quesito fundamental para…

para a mudança. Se for analisar uma investigação behavorista, esta idéia não iria valer de nada, afinal a idéia de que os alunos possam saber algo sobre a escrita que ainda não tenha sido ensinados, não tem lugar nenhum nesta concepção de aprendizagem, ou seja: em uma abordagem behaviorista não é possível supor que o aluno saiba algo sobre a escrita sem que alguém lhe tenha diretamente ensinado. A teoria que dominou e ainda continua domenando a maioria dos professores…

Inclusão e exclusão as duas faces da moedaMárcia Lise Lunardi Esse artigo pretende relacionar o discurso da surdez com as práticas de inclusão e exclusão que configuram as atuais discussões no campo da educação especial. O texto procura problematizar, através de algumas ferramentas do pensamento de Michael Foucault, a noção de normalidade que atravessa os discursos das políticas de inclusão e das pedagogias especiais. Para isso, discute o conceito de anormalidade, isto é, entender como a…

linguistas atribuíram a LIBRAS o status de língua por entenderem que esta apresenta características semelhantes às outras línguas, como as diferenças regionais, sócio-culturais e sua própria estrutura gramatical bem elaborada. Para um melhor entendimento sobre a Língua Brasileira de Sinais, é necessário conhecer a importância da língua materna, ou L1. A língua materna é aquela que o sujeito aprende em contato com o meio social. É a primeira língua a que o sujeito tem acesso, ou seja,…

13 1- INTRODUÇÃO À LIBRAS Este trabalho tem como objetivo acrescentar aos nossos conhecimentos os assuntos aqui relacionados. Vamos falar um pouco sobre a cultura surda e também do progresso dessa cultura. Falaremos também do projeto de inclusão do deficiente surdo nas escolas e os desafios enfrentados por muitos. E por fim faremos um relato do processo da aprendizagem e como ela se torna significativa

1880, onde é adotado o oralismo puro. Décadas mais tarde, diante do fracasso dessa imposição, novas filosofias surgem, buscando aliar língua oral e sinais buscando não somente a educação como também a integração social das pessoas com surdez. Este artigo mostra a importância da aquisição da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) como primeira língua do surdo, proporcionando o seu desenvolvimento cognitivo e contribuindo para a formação de sua identidade, para que o mesmo se constitua como…

interpretação é de que na internet os usuários escrevem de modo errôneo, o que pode levar a língua portuguesa à decadência. E a segunda interpretação é de que a língua inglesa dominará a internet, levando à língua portuguesa a decadência. Segundo artigo, publicado na revista Veja em 12 de setembro de 2007, Jerônimo Teixeira afirma que “a globalização e a revolução tecnológica da internet estão dando origem a um ‘novo mundo linguístico’” e que com o uso da internet, as pessoas…

INCLUSIVA: UM OLHAR SEGUNDO AS POLÍTICAS PÚBLICAS. Artigo apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em AEE. Orientador: Profº. Dr. José Olinda Braga Fortaleza- 2013 Francisca Rosivânia Ferreira Da Silva A EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM OLHAR SEGUNDO AS POLÍTICAS PÚBLICAS. Artigo apresentado à Universidade Estadual Vale do…

A DIDATIZAÇÃO DOS SABERES TEÓRICOS E EXPERIENCIAIS SOBRE LEITURA: A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL Mariana da Silva Gouveia1, Maria do Socorro Paz e Albuquerque2 RESUMO Este trabalho objetiva analisar a didatização de saberes teóricos e experienciais sobre leitura por parte de professores do ensino fundamental (7º e 8º ano) na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dr. Hortênsio de Sousa Ribeiro (PREMEN), em Campina Grande – PB. Tomando como base a concepção de leitura

Sobre a história da língua de sinais e a educação dos surdos Marcia Regina Zemella Luccas Março/2009 Ao longo da história de nossa civilização ocidental, surgem diversos relatos sobre os surdos assim como outros deficientes, apontando a sua participação na sociedade. Saber e conhecer esses fatos nos faz entender melhor quais foram os caminhos que a comunidade surda percorreu até hoje. Na verdade, sabe-se hoje que com o reconhecimento da LIBRAS como língua de comunicação e o advento do…