Artigo Sobre Obrigatoriedade Escolar No Brasil

PRIMEIRA CONSTITUIÇÃO DO IMPÉRIO 1824 Educação nas Constituições A primeira Constituição do Império, em 1824, pelo seu artigo 179, parágrafo 32: a Educação não era obrigatória e destinava-se apenas aos cidadãos livres, excluindo os escravos e as mulheres. "O regime republicano criou uma expectativa de melhoria para a cidadania. A escravatura havia sido abolida, surgia um novo regime. A República será confirmada pela Constituição de 1891 e a ela será dado o formato federativo,…

SAÚDE E EDUCAÇÃO NO BRASIL Saúde e educação são, sem sombra de dúvida, o alicerce de uma grande nação. Um povo com acesso ao conhecimento e à reciclagem, com assistência adequada e bem-estar, é a premissa para a construção de um presente de oportunidades e de um futuro cada vez mais alvissareiro. A saúde e a educação representam as bases para o crescimento de empresas, expansão de serviços e do segmento industrial, da agricultura e de todo o chamado livre mercado. Têm-se,…

no Brasil Abril de 2012 Resumo Este artigo sobre a organização da educação nacional visa analisar de maneira crítica nosso sistema educacional, discorrendo sobre as inúmeras alterações sofridas por emendas constitucionais e lei especifica para regulamentar nosso sistema, tendo como principal objetivo disponibilizar-lo para análises de educadores, instituições educacionais e todos os interessados em conhecer nossa realidade educacional. A atual estrutura em vigor na educação do…

ITUIUTABA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PATRÍCIA PAES LEME ALBERTO OLIVEIRA SILVA O ESTUDO DA LEI Nº 10.639/03 E SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Artigo científico apresentado a Faculdade de Educação da FINOM, como requisito final para obtenção do título de Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira pelo Instituto PROMINAS/FINOM. ITUIUTABA 2011 O ESTUDO DA LEI Nº 10.639/03

capa Educação Física Escolar o retorno da obrigatoriedade é uma vitória que resgata a função primordial da disciplina: formar cidadãos Entende-se a Educação Física Escolar como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, capacitando-o para usufruir os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de

o nº 1.158-A/88. O deputado Jorge Hage (PSDB-MG), relator da Comissão de Educação, Cultura e Desporto da Câmara dos Deputados, apresentou um substitutivo à proposta original. As discussões sobre elas foram até o final do mandato legislativo de 1987 a 1990. No mandato seguinte, de 1991 a 1994, as discussões sobre a nova lei abrangeram instituições científicas, acadêmicas e estudantis, movimentos sindicais, sindicatos de professores, de trabalhadores em educação, de donos de escolas,…

APS IMPORTÂNCIA DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eliseth costa do monte RA-c2237b6. Porfª Ana Silvina São Paulo,maio 2014 INDICE 1-Introdução. 2-Sobre as origens. 3-O que a legislação Educacional Brasileira trata sobre a música no contexto escolar. 4-Atividades envolvendo música. 5-BIBLIOGRAFIA. INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como tema a importância da música na Educação infantil. Tem-se como objetivo principal compreender

Sueli Gonçales Gimenes RA: gimenes_sueli@ig.com.br Rosana RA: Atividade Prática Supervisionada: Estrutura de Ensino no Brasil Professor: Lucélia – SP Abril de 2012 Resumo Este artigo sobre a organização da educação nacional visa analisar de maneira crítica nosso sistema educacional, discorrendo sobre as inúmeras alterações sofridas por emendas constitucionais e lei especifica para regulamentar nosso sistema, tendo como principal…

constitucional da isonomia que busca selecionar a proposta mais vantajosa para a Administração Pública.A assistência alimentar nas escolas do Brasil foi um empreendimento voluntário da comunidade, promovido incialmente pelos contribuintes da Caixa Escolar. A sopa escolar constitui a primeria forma de suplementação alimentar, era preparada na residencias das familias e trasportada ate as…

Objetivos Específicos ►Conhecer as principais contribuições dos teóricos na história da Educação Infantil. ►Identificar as etapas do desenvolvimento infantil na perspectiva sócio-interacionista de Piaget ,Wallon e Vygotsky. ►Analisar as orientações sobre a música como eixo de trabalho na Educação Infantil. ►Mostrar como a música pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo/ linguístico, psicomotor e sócio- afetivo da cria 5. JUSTIFICATIVA Em…