Artigo Sobre Leitura Na Educaçao Infantil

ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este Trabalho está contendo sobre a importância e a função didática e lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. A Literatura Infantil é um dos caminhos que facilitam a aprendizagem durante o processo de alfabetização, além de desenvolver a imaginação, a criatividade e o proporcionar o prazer da leitura. 2 DESENVOLVIMENTO O ato de ler e interpretar é um processo abrangente e completo, um…

TEMA O Lúdico como Princípio Educativo na Interação Social da Criança. JUSTIFICATIVA O presente projeto de Estágio Supervisionado na Educação Infantil intitulado como “O Lúdico como principio Educativo na Interação Social da Criança” por ser voltado para a ludicidade, insere-se em todos os campos do conhecimento procurando realizar os estudos de preferência alicerçando-os em objetivos que venham oportunizar ao profissional pedagogo aprimorar um conhecimento prático e…

JOGO, BRINQUEDO, BRINCADEIRA E A EDUCAÇÃO KISHIMOTO, TIZUKO MORCHIDA A temática tratada neste livro Jogo, brinquedo, brin-cadeira e a educação é extremamente atual e é muito o-portuna a sua publicação, na medida em que, nos últimos anos, essas questões têm sido abordadas principalmente por autores da área da psicologia e/ou da educação física (no que se refere à psicomotricidade), e muito pouco tem sido produzido com respeito a uma abordagem educa-cional. O título é muito…

Interdisciplinar AMBIENTE ALFABETIZADOR SÃO PAULO 2011 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Profissional Interdisciplinar AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho especialmente redigido como parte das exigências para a aprovação na disciplina Projeto Profissional Interdisciplinar sob responsabilidade da Profª. Luciana Alves. …

especial a criança de seis anos, agora inserida no Primeiro Ano e não mais na Educação Infantil e apontar as implicações e desafios para o processo de alfabetização com a ampliação do ensino Fundamental de oito para nove anos com a inclusão da criança de seis anos nesse ensino. Procura-se oferecer um tempo maior para a introdução, o desenvolvimento e a consolidação de conteúdos para apropriação dos fundamentos da leitura e da escrita tanto para vida escolar da criança quanto para sua…

SANTOS DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 5º SEMESTRE INDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE 1º GRAU SÃO JOSÉ RUA GRANDE Nº 000SN BAIRRO: PARATECA MALHADA - BAHIA PLANO DE AÇÃO PUBLICO ALVO: ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO Tema: Dificuldade de leitura e escrita 1- Apresentação Devido às dificuldades de aprendizagem nas series iniciais da educação infantil como também no ensino fundamental,…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PARFOR PROJETO DE ESTÁGIO: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bandeirantes 2013 PROJETO DE ESTÁGIO: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de estágio como parte da avaliação da Disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil do curso de Pedagogia - PARFOR da UEPG. Professora: Neide Keiko K. Cappelletti Tutora online:…

designado para gerir o Programa de Redução da Taxa de Mortalidade Infantil do seu município. Quais os fatores que deve considerar? O que deve considerar? Quais os dados? Quais Indicadores? Quais as dimensões multitemáticas? PROGRAMA PARA REDUÇÃO DA TAXA DE MORTALIDADE INFANTIL DO MUNICÍPIO DE “VILA FELIZ”. Nos dias de hoje, um dos grandes problemas enfrentados pela população, são as altas taxas de mortalidade infantil, decorrente de vários fatores tais como: tentativas…

Semestre/Ano: 2009 LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO[1] Sheila Alves de Araujo[2] Leoneli Magalhães de Souza[3] RESUMO O presente artigo se propõe a relatar os resultados de uma pesquisa-ação de cunho qualitativo realizada entre os meses de Junho e Agosto de 2009. O objeto de análise deste estudo é verificar o processo de aquisição da leitura e escrita dos alunos do 3º ano do ensino fundamental. Para tal análise, tomou-se como referência o projeto “Leitura e escrita na…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA FUNDAÇÃO CULTURAL DE CURITIRA Casa da Leitura de Curitiba Programa Laboratório de Leitura P R O J E T O LER PELO SIMPLES PRAZER DE LER FORMANDO LEITORES Helena de Jesus da Costa Projeto de Incentivo à prática da Leitura desenvolvido junto à Casa da Leitura, órgão vinculado à Fundação Cultural de Curitiba, dentro do Programa promovido pela FCC: Laboratório de Leitura. Em parceria com o CMEI Tapajós I. Mediador: Helena de Jesus da Costa…