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educação escolar, tendo como objetivo principal o desenvolvimento do aluno pela percepção, observação, imaginação e sensibilidade. 2 A partir destas constatações procurou-se formular princípios que orientem os professores na sua reflexão sobre a natureza do conhecimento artístico e na delimitação do espaço que a área da arte pode ocupar. Sendo assim, nota-se a necessidade de efetuar-se uma observação da importância da arte na educação básica, para que se perceba a atuação da mesma na

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO LOCAL: EDUCAÇÃO DO CAMPO RESUMO O presente trabalho levou-me a refletir sobre a maneira de como está sendo apresentada a educação do campo e nos dias de hoje, as dificuldades enfrentadas e também a maneira de como é apresentada uma política pedagógica no sentido amplo da visão. Tomado como exemplo uma escola de base situada no Assentamento Libertação Camponesa no município de Ortigueira Paraná, em que a realidade da população assentada é completamente diferente

Vale lembrar que também o Partido Comunista teve pouquíssimos e curtos perdiodos de legalidade. Escolanovismo As décadas de 1920 e 1930 foram férteis em discussões sobre educação e pedagogia.De fato,antes mesmo que o ideário da Escola Nova fosse bem conhecido,diversos estados empreenderam reformas pedagógicas calcadas nas propostas daqueles que seriam os expoentes do movimento escolanovista na década seguinte. O professor Jorge Nagle,em Educaçâo e sociedade na Primeira República,nota…

visitas das salas de aula, vivendo a realidade da educação de hoje, contando também com uma importante entrevista com o pedagogo. Que nos relatou as dificuldades encontradas no espaço escolar. Finalizando esta pesquisa com um texto teórico reflexivo sobre o conceito da educação, que é a base principal de uma vida. 2. HISTÓRIA DA ESCOLA A escola estadual de ensino fundamental e médio Carlos Drummond de Andrade, situada na Avenida Macapá, nº 6253 no Bairro São Cristóvão…

.................................................................................. 34 6 – Referências .................................................................................................. 35 RESUMO O debate sobre inclusão escolar no Brasil tem se transformado cada vez mais num verdadeiro embate, provocando polêmica estridência e polarização. Um de seus maiores impactos tem iniciado na arena da educação especial, sendo um dos argumentos recorrentes…

década de 80, o movimento pela inclusão começou a fortalecer em diversas áreas do mundo e principalmente após a Segunda Guerra Mundial, quando surgiram os feridos da guerra devido a mutilação. Em 1993, foi assinado o documento de Normas Uniformes sobre a Igualdade de Oportunidades para pessoas com deficiência, porém só foi publicado em 1994. Ainda em 1994, surge a famosa Declaração de Salamanca que nos proporcionou o termo inclusão no campo da educação. O ano de 2000 foi bastante…

...............................118 Tabela 04: Tempo de atuação na Educação ..................................................119 Tabela 05: Ouviram e/ou estudaram sobre Serviço Social na Educação antes da inserção nessa área ...................................................................................119 Tabela 06: Opinião sobre Educação Pública em Limeira ...............................120 Tabela 07: Relacionamento do Assistente Social com o aluno ......................121 Tabela…

direitounesp@gmail.com/ www.direitounesp.com GESTÃO ANTROPOFAGIA 2010/2011 O Vanguarda é produzido pelo Centro Acadêmico de Direito “Prof. André Franco Montoro”. Editado por Stephanye Mazzari Pires e Susie I Tsyr Wu Os conceitos emitidos em artigos assinados são de exclusiva responsabilidade de seus autores e não refletem necessariamente a opinião do Vanguarda. nem do Centro Acadêmico de Direito. 2 Política 47 anos de Golpe Militar por Rafael Borges Graduando em Direito, militante

sala de aula. No intuito de erradicar o analfabetismo no Brasil, muitas campanhas foram realizadas. Entre os anos de 1952 a 1963, foi criada a Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo, gerando uma mudança na forma de pensar nos adultos sobre a educação da época. No início da década de 70, surgiu o Mobral – Movimento Brasileiro de Alfabetização, cujo material didático era produzido por professores de várias regiões do país, o que acarretava em diferenças linguísticas e…

as atividades de Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso. Em reuniões constantes com os coordenadores de curso, planejou-se o desenvolvimento de uma ferramenta que propiciasse aos envolvidos no processo um acompanhamento com mais eficácia sobre as atividades desenvolvidas. Tais ações foram pensadas sempre tendo como fim específico a qualidade dos trabalhos que estavam sendo produzidos na U.E. É de consenso de todos que, com um maior número de trabalhos que os professores…