Artigo Sobre Lbd

SURDOS E O PROCESSO DE INCLUSÃO 4.1 Processo de Inclusão 4.2 Inclusão do Aluno Surdo na Rede Regular de Ensino CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho objetiva refletir sobre o processo de inclusão de surdos, relatando através de pesquisas bibliográficas, a história da educação especial, suas batalhas e suas conquistas. A educação de surdos passou por diversas fases, aprimorando seu espaço ao longo dos…

Psicologia: ciência e profissão versão impressa ISSN 1414-9893 Psicol. cienc. prof. v.29 n.4 Brasília dez. 2009 ARTIGOS Formação em Psicologia no Brasil: um perfil dos cursos de graduação Psychology Education in Brazil: a profile of undergraduation programs Formación en Psicología en Brasil: un perfil de los cursos de graduación Felipe Stephan Lisboa*,I; Altemir José Gonçalves Barbosa**,II I Universidade Federal de Viçosa II Universidade Federal de Juiz de fora Endereço para

INTEGRAL DE PERNAMBUCO: Um olhar sobre as escolas públicas de Referência no Ensino Médio da Gerência Regional de Educação (GRE) Recife Norte NATHALY CALDAS GONÇALVES DA COSTA RECIFE 2011 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIA HUMANAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR LIMITES E POSSIBILIDADES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE PERNAMBUCO: Um olhar sobre as escolas públicas…

meu sonho em realidade. O senhor é um exemplo para todos nós, que lutamos por uma sociedade para todos. As crianças do Lar Rejane Marques, o meu muito obrigada. Vocês foram os nossos grandes mestres e nossa motivação para buscar conhecer mais sobre essa realidade e para lutar por melhorias. Sem esquecer também dos maravilhosos profissionais que conhecemos lá e que também nos ensinaram muito e tornaram nosso estágio mais alegre, entre eles: Tia Jaci, amiga querida; Tia Coração; Tia Sônia;

ser humano e a cultura corporal enquanto objeto de estudo da Educação Física. Objetivos 1 GERAL: Consolidar um “quadro histórico-epistemológico” sobre a “atividade física/Educação Física” no Brasil que possibilite sínteses provisórias sobre a gênese da Educação Física, o que ela vem sendo e perspectivas futuras, tendo como referência o “olhar” sobre seu objeto de estudo. 2 ESPECÍFICOS: • Promover a reflexão histórica das bases sócio-filosóficas da atividade física. • Analisar as…

escolar é fundamental para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. O termo currículo foi introduzido no Brasil após a 2ª Guerra Mundial. Ele surge no cenário educacional através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em 1961, no seu artigo 12. Essa lei permitiu romper a uniformidade curricular das instituições de ensino do Brasil, flexibilizando as matérias e formas de avaliação. A avaliação deve auxiliar e demonstrar a qualidade da educação envolvida. Não deve ser um…

mundo, e assim que nasce, o bebê tem contato com vários ambientes e situações, e seu pequeno cérebro tem a missão de assimilar (assimilação, acomodação e equilibração mediada pelos estímulos do ambiente, Piaget em sua extensa obra entre 1918 e 1980 sobre a evolução no processo cognitivo ) e registre, mesmo que não perceptível, situações que serão fundamentais para seu desenvolvimento e sobrevivência. De modo que, com o passar do tempo o cérebro da criança possa reconhecer o ambiente a…

ASPECTOS GERAIS SOBRE EDUCAO INCLUSIVA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAO ALVORADA PLUS - ISEAP CAMPO LIMPO/SP 2012 LENIZETE MARIA GUIMARES LOPES ASPECTOS GERAIS SOBRE EDUCAO INCLUSIVA Monografia apresentada como requisito parcial obteno do grau de Licenciatura em Pedagogia, do Instituto Superior de Educao Alvorada Plus ISEAP, sob orientao da Prof Edilvana Vanessa Pereira. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAO ALVORADA PLUS - ISEAP CAMPO LIMPO/SP 2012 ASPECTOS GERAIS SOBRE EDUCAO INCLUSIVA LENIZETE MARIA

nacional, segundo a Constituição Federal de 1988 e a LDB, está organizada sob a forma de sistemas de ensino. Aqui, tem-se “sistema” como um critério administrativo que faz referência às instituição de ensino interligadas por normas e leis educacionais. Sobre os sistemas de ensino, a LDB (Brasil, 1996) dispõe que estes: definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica (art. 14); assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram…

todas as pessoas que fizeram parte dessa trajetória. Se as coisas são inatingíveis... ora! Não é motivo para não querê-las... Que tristes os caminhos, se não fora A presença distante das estrelas! Mario Quintana RESUMO Apresenta pesquisa sobre a formação de usuários da Biblioteca Central (BCE) da Universidade de Brasília e as experiências e a aprendizagem dos participantes do programa. Para tanto, a metodologia utilizada é de natureza quanti-qualitativa. A amostra conta…