Artigo Sobre Intertextualidade Na Musica

Artigos Revista Semioses | Rio de Janeiro | Vol. 01 | N. 07 | Agosto de 2010 | Semestral Literatura africana em sala de aula: abordagens do insólito no romance A varanda do Frangipani, de Mia Couto1 Eduardo Pereira Machado2 RESUMO: O presente estudo aborda, primeiramente, questões referentes às aulas de literatura no Ensino Médio. A seguir, abordagens do insólito como proposta de trabalho em sala de aula na análise do romance A varanda do Frangipani, do escritor moçambicano…

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Objetivos gerais: 1) ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; 2) trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; 3) produzir na linguagem oral e escrita textos diversos. Estratégias (atitudes), da leitura. Forma consciente (estratégias metacognitivas) e de forma inconsciente (estratégia cognitiva). *Canonicidade: algo padrão, mais comum. Segue a ordem normal da frase: Sujeito, verbo e por ai vai.…

COSTUMES 6 PERÍODO SIMPLES E COMPOSTO 6 TEXTO ARGUMENTATIVO 6 ARTIGO DE OPINIÃO 6 CONJUNÇÕES 6 CONTO 8 ROMANCE 8 ANÚNCIO PUBLICITÁRIO 8 SLOGAN 8 POESIA E PROSA 8 A POESIA NO SÉCULO XIX 8 CONTO “A CARTOMANTE” 9 ULTRA-ROMANTISMO 9 ÁLVARES DE AZEVEDO 9 METÁFORA 9 CONTO FANTÁSTICO GÓTICO 9 CASTRO ALVES 10 ENTREVISTA 10 ADVÉRBIO 10 METONÍMIA 10 MOVIMENTOS POÉTICOS PÓS ROMANTISMO 10 INTERTEXTUALIDADE 11 REPORTAGEM 11 ELEMENTOS DE COESÃO 11 CARTA…

Izidoro Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Editora Ática, 2003 A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, e seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação,…

Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), doutoranda na mesma instituição e docente da Universidade Paulista (UNIP). Membro-colaborador no Núcleo de Pesquisa Português Língua Estrangeira (NUPPLEIP-PUC/SP), é autora de artigos na área de Análise Crítica do Discurso, Linguística Textual e ensino de português brasileiro para estrangeiros. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) S231g Santana - Dezmann, Vanete Gêneros Textuais. / Vanete…

apenas justaposições de palavras, parágrafos e capítulos. São 7 os fatores: 1. a coerência 2. a coesão (conectividade textual) 3. a intencionalidade 4. a aceitabilidade 5. a situacionalidade 6. a informatividade 7. a intertextualidade Coesão textual A coesão textual, para Halliday & Hasan (1976), diz respeito às relações de sentido que ocorrem no interior do texto, por meio das quais uma sentença se liga à outra. Essa ligação dá-se através do emprego de elos…

MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil no mundo, ou seja, antes de sua existência no Brasil, destacando a relação entre este tipo de literatura, a família e a escola. Consulte outras fontes além do material teórico deste módulo e anote as…

poemas Linguagem Não Literária: Pode ser dizer que são os textos que tem compromisso com a verdade e com a clareza na informação, passada de uma forma mais direta e sem entraves, mais objetiva, são exemplos de Linguagem Não Literária: Noticias Artigos Jornalísticos Textos didáticos Verbetes de dicionários e enciclopédias Receitas culinárias Propagandas Publicitárias  Noções de gêneros literários; A Literatura é um instrumento de comunicação e de interação social; ela…

isolada de seu contexto histórico. O texto é o produto de um sujeito que pertence a um grupo social num tempo e num espaço, alguém que expõe em seus textos as ideias, os anseios, os temores, as expectativas de seu tempo e de seu grupo social. 8 • Musica Paralamas – Trench town 9 Compreensão • Conhecer o assunto tratado no texto – conhecimento de mundo. • Reconhecer os mecanismos de sua construção: – Perceber qual a intenção de quem o escreveu. – Em que contexto foi escrito. – Quais…

....................................................................................... 73 Saiba Mais ........................................................................................................................... 74 Tema 05 - Intertextualidade Texto e Contexto .................................................................................................................. 77 Referências ............................................................................................